②美丽的武夷山ppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？

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②美丽的武夷山ppt配套的教案及板书设计｜教案在线预览

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关键词：②美丽的武夷山ppt配套的教案及板书设计

正文

《美丽的武夷山》教学设计

新丰小学白晓露

教学目标

1.能够读通、读顺、读好课文。能够了解武夷山的位置与风光特点。

2.能通过想象,体会作者所描写的意境。

3.在感悟语言的基础上,感受祖国山河的美好。

4.意和同学合作、探究地进行学习;能用自己的话,大胆地向他人介绍武夷山的风光。

教学重点

通过多种形式的朗读,感受武夷山的美丽。

教学难点

抓住重点词语,引导学生理解课文内容,感受武夷山的奇秀,体会祖国大好河山的美丽。

教学方法

以读为本,读中感悟。

课前准备

搜集武夷山的图片,和同学共享。

教学过程

一、导入新课

1.上节课我们感受了山寨的幽静美丽,这节课我们继续去游山玩水,我们要去哪里呀?

(1)齐读课题。

2.读了课题此时你最想了解的是什么?(生自由发言)

3.检查复习生字和词语。

二、新课学习

(一)初读课文

过渡:让我们先睹为快,一起来欣赏武夷山的美丽风光,好吗?

1.课件显示武夷山风光图片,师生共同欣赏。

(从视觉上刺激学生感官,为读文生情做准备)

2.初读要求:

自由轻声读文,说说作者写了武夷山的哪些景物,用

画出来。

3.反馈信息

(二)学山的造型

1.课件出示:“36峰有的像。。。。。鲜花”的句子。

(1)说说写的是36峰的什么?

(2)让生用不同的方式读,感受武夷山的造型奇特。(指名读、全班读)。

(3)重点讲解玉柱、竹笋、鲜花、火把。

(4)让生展开想象还有的像 , , . (三)学山的险

1.导入:武夷山除了造型奇特还有什么特点?

2.出示:最险的是大王峰,从峰底向上有人工开出的石阶,一直通向山顶。(让生采用多种方式读,领悟山峰的险峻)

看完了险峻、奇特的山峰,小朋友们已经累了,那就让我们听一段音乐,想想你听到了什么?

过渡:你们听到了什么?(水声),听着这缓缓地流水声,我们来到了九曲溪,作者又是怎样体现它的美的?

课件出示:溪水很清,清的可以看见溪底的沙石。溪水很静,静得像一面镜子。

(1)看看作者用了什么表达方法?——比喻

(2)指导朗读。

(四)漂流

1.山离不开水,水也离不开山。小游客们,请你们闭上眼睛,让我带你们进入这山抱着水,水绕着山的仙境中去。(师范读最后一节)

2.生带着自己的感受齐读最后一自然段。

3.孩子们你们此时最想说什么?(生畅所欲言)

4.是呀,美得无法用语言来形容这美了,此时它仅仅是一幅画吗?它是大自然送给我们的山水长卷,而我此时也在这长卷中入诗入画,真是舟行碧波上,人在画中游。

5.如此美景,许多诗人观赏之后都忍不住写下赞美的诗句。(课件出示)

三、模拟导游

现在让我们当一名小导游,介绍一下美丽的武夷山吧!

四、检测达标

1.照样子写一写。

到武夷山游览,可以爬山,也可以坐竹筏。

可以也可以。2.根据课文内容判断对错,对的打“√”,错的打“×”。

(1)武夷山在福建省的东北部。()

(2)武夷山山势险峻,三十六峰造型奇特。()五、布置作业

1.有感情地朗读课文。

2.把武夷山的美丽介绍给爸爸妈妈听,分享给全班同学。六、板书设计奇

山

美丽的武夷山险清水静如诗如画入诗入画

资料摘要

②美丽的武夷山ppt配套的教案及板书设计