资料摘要
北师大版数学四年级下册第三单元《小数乘法》授课人:刘红梅教学目标1、通过练习进一步掌握小数乘法的意义和计算方法。2、通过交流汇报进一步理解小数乘法算理并巩固小数混合运算和简便运算。3、能用小数乘法解决一些实际问题。4、培养学生数感。教学重点:1、通过练习进一步掌握小数乘法的计算方法。2、在交流汇报中
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- 2018-05-02 08:54:00
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练习三教学设计模板
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正文
北师大版数学四年级下册第三单元《小数乘法》授课人:刘红梅教学目标
1、通过练习进一步掌握小数乘法的意义和计算方法。
2、通过交流汇报进一步理解小数乘法算理并巩固小数混合运算和简便运算。
3、能用小数乘法解决一些实际问题。
4、培养学生数感。
教学重点:
1、通过练习进一步掌握小数乘法的计算方法。
2、在交流汇报中进一步理解小数乘法算理。
教学过程
一、自主回顾
1、课前让学生自主回顾第三单元的知识点并写下来。
2、你能说一说本单元都学习了哪些知识吗?
二、小组交流
1、在小组内说一说练习三的10道题你是怎样做的,并跟小组同学试着将这10道题按着知识及题型分类,要做好记录。
2、学生组内交流。
3、按着学生把题的分类情况分类汇报。
三、汇报练习三内容
(1)第一组:练习三1题、4题、拓展题
拓展题
1. 5.56× 0.99的积一定比5.56();
6.49× 5.6的积一定比6.49( );
2. 8.96× 0.98的积一定比0.98()比8.96 ()。
3.0.07×A< 0.07,A应该是()。
A、大于1 B、小于1 C、大于0 (2)第二组:练习三3题、智力挑战题、拓展题智力挑战题
1.4× 1.02=0.14 ×( )
3.06× 7.02=30.6 ×( )
2.27×8.18=227 ×( )
7×8=0.7 ×( )
拓展题
算一算,你发现了什么?
6×0.02=
6×0.20=
6×2=
(3)第三组:练习三2题、5题、10题
(4)第四组:练习三6题、7题、8题、9题
四、课堂总结
本节练习课我们都回顾了哪些知识?
文档信息
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5ygggwenku_384
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关于本教案的常见问题
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