习作板书设计及意图｜教案在线预览

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三年级下册语文园地六作文教学设计一、教学目标:1、对未来的事物,进行大胆的科技设想,把自己的设想写下来。2、想象要丰富。3、学会修改自己的习作。二、教学重点、难点:充分发挥想象,把内容写具体。三、突破方法:让学生小组交流自己的想法,同学之间相互补充,充分发表自己的看法,激发学生的兴趣。从而达到激活学

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-05-29 07:47:00

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学校：大理白族自治州实验小学

习作板书设计及意图

未知

2018-05-29 07:47:00

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关键词：习作板书设计及意图

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三年级下册语文园地六作文教学设计

一、教学目标:

1、对未来的事物,进行大胆的科技设想,把自己的设想写下来。

2、想象要丰富。

3、学会修改自己的习作。

二、教学重点、难点:充分发挥想象,把内容写具体。

三、突破方法:

让学生小组交流自己的想法,同学之间相互补充,充分发表自己的看法,激发学生的兴趣。从而达到激活学生思维的目的。

四、教学流程

(一)激发习作兴趣,导入“快乐点播”

1、同学们,我们上节课交流了自己想要发明的机器人,未来的机器人可能就是你们今天的想象。那让我们继续展开想象的翅膀,想象未来的人吃穿住行会变得怎样呢?

2、学生自由说自己最感兴趣的一样东西。根据学生说的内容,适时小结,启发学生明白本次习作既可以写生活用品、学习用品、工作用品,也可以地玩具、公共设施等,只要自己感兴趣就可以。

3、题目可以用“未来的……”,也可自己拟定题目。

(二)技法指导

1、紧抓变化,着手介绍,口头佳作赏析

2、立足现实,合理想象,集思广益

师:任何想象都不是凭空臆造的,而是与现实密切相关,使人们在现实的基础上,改造已有的知识而创造出来的新形象。举个简单的例子,有些同学想要设计会飞的鞋子,鞋子就是现实生活中实实在在存在的东西,而我们的设计就是在它原有的透气性不强,功能单一等基础上进行科学性的现象,从而展现出超乎寻常的功能。

(三)练习巩固

(四)多媒体播放“未来的房子”图片

(五)例文赏析

(六)总结:学生谈谈在本次作文讲评中的收获

(七)拓展活动:办一期“美好的未来”板报,展出学生的优秀习作。

关于本教案的常见问题

Q：习作板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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