滥竽充数教学实录及点评｜教案在线预览

资料摘要

《成语故事》课外阅读指导教学目标:提高学生学好成语故事的兴趣与信心。初步掌握成语故事的阅读方法。提高学生的阅读能力。教学过程:一、感受成语的魅力二、了解成语由来1.出示几组成语,让学生找找规律。一是神话传说,如夸父追日、精卫填海;二是寓言故事,如刻舟求剑、狐假虎威;三是历史典故,如负荆请罪、卧薪尝胆

资料类型：教学教案文档

所属课文：滥竽充数

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2018-05-16 14:45:00

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学校：江油市三合镇逸夫小学

滥竽充数教学实录及点评

未知

2018-05-16 14:45:00

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关键词：滥竽充数教学实录及点评

正文

《成语故事》课外阅读指导

教学目标:

提高学生学好成语故事的兴趣与信心。

初步掌握成语故事的阅读方法。

提高学生的阅读能力。

教学过程:

一、感受成语的魅力

二、了解成语由来

1.出示几组成语,让学生找找规律。

一是神话传说,如夸父追日、精卫填海;二是寓言故事,如刻舟求剑、狐假虎威;三是历史典故,如负荆请罪、卧薪尝胆等。

2.明确很多成语都有一个生动的故事,学习这些故事能帮助我们理解成语意思,还会明白许多道理。

三、交流阅读情况

1.小小组交流学习收获。

看了几则成语故事?

讲讲一则你最喜欢的故事,说说懂了什么道理。

2.听《卧薪尝胆》成语故事,说说是什么故事,懂得了什么道理。

(过渡:那么我们是不是不看这本书了,就看动画得了?)

四、提出阅读要求

成语:理解、默写、运用;

故事:读通、概括、讲述。

五、自主阅读其中一个成语故事《卧薪尝胆》。

1.自主阅读,阅读要求:

1)读通全文,读准每个字的读音。

2)概括故事的主要内容,想想告诉我们什么道理。

3)用“——”划出好词好句,用“~~~”划出不理解的词句,并想办法解决。

2.交流,同桌读读说说好词好句。

3.全班交流不理解的词句,以及故事的主要内容与道理。

4.用以上方法自主阅读后其他成语故事;

六、向同学推荐成语故事

七、给成语动画配音:

八、运用成语说话:挑选一个或几个成语说话练习。

如:精神抖擞聚精会神不耻下问爱不释手废寝忘食

板书:《成语故事》学习方法:读——想——悟——用

关于本教案的常见问题

Q：滥竽充数教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《滥竽充数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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