4　在金色的海滩上ppt配套的教学设计方案｜教案在线预览

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《在金色的海滩上》教学设计朱各庄镇第一小学王秋香教学内容:《在金色的海滩上》人教版三年级下册的一篇略读课文。教学目标:【知识与技能】:认识本课出现的生字新词,正确、流利、有感情地朗读课文,在自读自悟中积累语言。【过程与方法】:通过读一读,想一想,议一议等教学活动,使学生进一步体会学习的策略与方法。【

资料类型：教学教案文档

所属课文：4　在金色的海滩上

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2018-05-10 11:20:00

来源学校

学校：雄县朱各庄镇第一小学

4　在金色的海滩上ppt配套的教学设计方案

未知

2018-05-10 11:20:00

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关键词：4　在金色的海滩上ppt配套的教学设计方案

正文

《在金色的海滩上》教学设计

朱各庄镇第一小学王秋香

教学内容:

《在金色的海滩上》人教版三年级下册的一篇略读课文。

教学目标:

【知识与技能】:

认识本课出现的生字新词,正确、流利、有感情地朗读课文,在自读自悟中积累语言。

【过程与方法】:

通过读一读,想一想,议一议等教学活动,使学生进一步体会学习的策略与方法。

【情感态度与价值观】:

在探究问题的过程中,学习小姑娘诚实守信,不随便要别人的东西,还拾金不昧的良好品德。

教学重难点:通过教学活动,使学生进一步体会学习的策略与方法。教学准备:多媒体课件

教学过程:

一、揭题导入,想像“美”

1、教师出示大海,贝壳的图片。

2、同学们,去过大海吗?大海哪最让你向往呢,(美丽的海浪,漂亮的贝壳等)

3、你喜欢美丽的大海吗?想不想跟我一起去海边走走呀?让我们踏上那片金色的海滩吧!(出示课题)

二、初读感知,发现“美”

1.请同学们自由地读课文,遇到生字和难读的词语句子多读几遍。

然后小组交流不认识的字词。

2、在金色的沙滩上走了一圈,老师发现了一些美丽的贝壳,谁愿意带领大家一起来拾贝壳。(检查生字)

3、快速浏览课文,找一找,你在金色的海滩上发现了哪些美丽的东西?(看导学案自学要求)

能不能告诉我,你在金色的海滩上发现了哪些美丽的东西?(美丽的大海美丽的贝壳美丽的小姑娘)(板书:大海美贝壳美小姑娘更美)

三、品读句段,感受“美”

(一)海水美

学生读句子:“碧蓝的海水一望无际,海浪激起的泡沫像一堆堆白雪,美极了!”

(二)小姑娘美和贝壳美

1、在这么美的海滩上,我的目光却被一位美丽的姑娘所吸引。请同学们用自己喜欢的方式读读课文,看看小姑娘究竟美在哪里呀?她怎么就那么吸引我呢?把你觉得小姑娘美的句子划下来吧。然后轻轻地读一读,好吗?(教师提示学生从人物描写方法方面找句子) 2、全班交流,指导朗读,体会小姑娘守信用、不随便要别人的东西、拾金不昧的品质。

四、总结升华,体验“美”

1、师出示课文连接《我的好朋友明明》学生朗读看看文中的明明是个什么样的孩子。(师提示作者描写明明用了哪些描写方法)

2、此时此刻,你们也一定有许多的话想对小姑娘说吧?

五、小练笔

1、把你想对小姑娘说的话写下来。

板书设计:

在

金

色大海美

的美贝壳美

海小姑娘美助人为乐守信用不随便要别人的东西滩

上

关于本教案的常见问题

Q：4　在金色的海滩上ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4　在金色的海滩上》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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