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【教材目标】知识与技能目标:有感情地朗读课文,体会父母在孩子讲述过程中的心境变化,品味父母对孩子的关爱之情。过程与方法:在理解内容的基础上,通过描写孩子的心情和父母的心情的词句,体会父母对孩子的真诚的爱。情感态度价值观:体会和感受课文中表现的父母对孩子的深切的关爱。【教学重、难点】理解课文内容,通过

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2018-05-01 22:58:00
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17 金翅雀课堂实录及点评

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17 金翅雀课堂实录及点评

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【教材目标】

知识与技能目标:

有感情地朗读课文,体会父母在孩子讲述过程中的心境变化,品味父母对孩子的关爱之情。过程与方法:

在理解内容的基础上,通过描写孩子的心情和父母的心情的词句,体会父母对孩子的真诚的爱。

情感态度价值观:

体会和感受课文中表现的父母对孩子的深切的关爱。

【教学重、难点】

理解课文内容,通过父亲和母亲情绪、心境的变化的描写,感受父母对孩子的关爱。

【教学准备】:多媒体课件

【课时安排】第二课时

【教学过程】

第二课时

一、回顾导入

上节课我们初步学习了《金翅雀》一课,还记得文中的孩子为父母讲了一件什么事吗?用简单的话说一说。

发现鸟窝---艰难爬树---发现、亲吻鸟蛋---放回鸟巢

孩子给父母讲述了自己发现金翅雀窝最后放回孵出的小金翅雀的经历,孩子在讲述过程中,孩子、父亲、母亲的心情各是怎样的的呢?

二、细读课本,感悟爱

1、感受孩子那颗纯真的童心

出示课件,边读边思考:在孩子讲述的这个故事中,什么地方最打动你?结合具体语句谈谈。

学生默读批注

学生一起交流,提出交流要求:按故事的脉络走。

关键词:好奇执着坚强爱惜放手

2、理解父母的爱

出示课件,边默读边思考:找到在孩子讲述这件事情的过程中,父母的反应如何?勾画出

相关语句,用心读一读,并说说你从中体会到了什么?

学生默读批注

学生一起交流

关键词:担心理解尊重关注呵护

3、练习写对话:回到温暖的壁炉旁,父母会交谈些什么呢?根据对本课的理解,试着写一写。

三、总结

四、布置作业

五、板书

17 金翅雀 金翅雀

好奇执着关注担心

←孩子←

怜爱放手理解尊重父母

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