3. 我也能当科学家ppt配套的板书设计及意图.pdf

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关键词：3. 我也能当科学家ppt配套的板书设计及意图

科学概念

1、了解蚕卵的颜色、形态、大小等。

过程与方法

1、了解饲养小蚕的方法,经历小蚕孵出及小蚕不断长大的过程。

情感态度价值观

1、培养饲养、观察动物的兴趣。

教学重点观察蚕卵及了解饲养、观察和记录的方法。

教学难点观察蚕卵及了解饲养、观察和记录的过程。

教学准备分组实验器材:蚕卵,放大镜和养蚕用的小盒。

教师演示器材:蚕卵、放大镜、介绍养蚕方法的图片或课件。

教学板块教与学预设

(师生活动)教学重构

(修改意见)

第一课时1、观察蚕卵

(1)让我们来观察蚕

A、学生分组观察蚕卵的颜色、大小、形状B、让学生自己设计观察记录,把观察到的现象及时记录下来。

(2)仔细观察,还有什么发现?

2、从卵里出来的小生命(看课件)

(1)小蚕什么时候从卵里出来,小蚕是怎样从卵里出来的,出来以后会干什么?(让学生预测一下,目的激发学生继续观察的兴趣。)

(2)小蚕就要出来了,我们要为它准备什么呢? (学生分组讨论)

(3)为什么要在盒盖上扎小孔呢?

一是指导学生为小蚕准备好家(这个活动的重点是为蚕的出生做准备。

二是课外观察蚕卵的变化; (指导学生课后继续观察蚕卵的变化。具体来说观察小蚕是怎样孵出的,刚孵出的小蚕是什么样的。)要求学生记录小蚕孵出的日期和气温,思考小蚕的孵化和什么条件有关。活动的是让学生明白蚕的孵化还需要另一个环境条件,即需要一定的温度。

三是指导学习观察和记录的方法。

指导学生阅读养蚕窍门

教师小结:小蚕与其他动物一样,也是需要一定生活条件的,我们要满足它的生活条件,它才会生长得好。

板书设计蚕卵里孵出的新生命

颜色

观察蚕卵大小

形状

教后随记

这类的课只能利用课件教学和标本了,感觉效果一般,但学生通过观察图片了解了蚕的卵是什么形状的,大小,颜色等。在资料里知道了蚕的很多知识。不足是我们北方学习这样的课应该不是重点。

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