5 七色花教学活动设计方案是什么类型的资料？

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5　七色花教学活动设计方案｜教案在线预览

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关键词：5　七色花教学活动设计方案

正文

《七色花》教学设计

教学目标

1.教育学生要做有意义的事,培养学生乐意关心帮助有困难的人。

2.启发学生发挥想象力。有感情地朗读课文。

教学重点:

知道珍妮用七色花做了哪七件事,教育学生要做有意义的事。教学难点:体会第七件事最有意义,能说出自己有意义的愿望。

教具准备:七色花、课件

教学过程

一、激情导入

1.同学们,你们见过什么颜色的花?

2.你们见过一朵花有七种颜色的花瓣吗?老师做了一朵,(出示七色花)看,这朵花开到黑板上啦,(将七色花贴在黑板上)这就是我们这节课学习的童话故事《七色花》,齐读课题。

二、质疑激趣

读了课题,你有哪些疑问?希望通过我们共同的学习,能解开大家心中的疑问。

三、合作品析

1.认识七色花。

(1)初步了解七色花:轻轻打开课本自由读1-5自然段,想想这是一朵怎样的七色花?

(2)全班交流:这是一朵美丽的七色花,这是一朵神奇的七色花。2.合作读1-5自然段:分角色读读1-5自然段,感受七色花的美丽和神奇!

3.神奇的七色花帮助珍妮做的第一件事是什么?

4.小组合作,学习事情经过。

(1)七色花还帮珍妮做了哪些事呢?需要同学们自己从课文中寻找。课件出示(学习提示)

采用自己喜欢的方法读6-18自然段,思考如何填写表格。

合作:学习小组成员先齐读6-18自然段,再交流如何填写表格,统一意见后,由组长填写表格。

(2)同学们按学习提示进行学习。

(3)组长汇报,全班交流。

5.同桌合作,讨论交流。

(1)珍妮用七色花做了七件事,我想善于思考的你一定有很多想法,你认为哪一片花瓣用得最有意义?为什么?赶快与你的同桌交流一下。

(2)集中汇报,鼓励学生们发表自己的观点。

(3)总结:珍妮能在别人需要的时候给别人帮助,做了最有意义的事情,真了不起呀!

6.指导朗读:最后一件事最有意义,我们要好好读一读。

课件出示11-18自然段。

(1)自己试着读一读,想想我们应该怎样读出珍妮前后的心情变化?

怎样读维佳的话?

(2)分角色朗读,读完后你体会到什么?

四、复述课文,想象延伸

1.神奇的童话故事告诉我们帮助别人,快乐自己,咱们试着把这个故事复述下来吧。老师为你们带来了一些小助手,使你们轻松地进行复述。学生边看课件边复述课文。

2.回家后把这个故事讲给家长听。

3.过渡:多么神奇的七色花呀,你们想要吗?看,七色花来了。出示七色花,你想用七色花实现什么愿望?联系生活实际说一说。每说一个愿望,摘下一片花瓣。

4.在书91页第三题写下你认为最有意义的愿望。

五、小结

你们用七色花帮助人们,就像珍妮最后用七色花帮助了小弟弟那样。帮助别人,快乐自己,你们和珍妮一样有一颗善良的心,老师喜欢你们,敬佩你们。

六、送格言与同学共勉

带着沉甸甸的收获我们走出了童话王国。神奇的童话让我们认识了一位善良的朋友——珍妮,更让我们懂得帮助别人,快乐自己。老师送给大家几条助人为乐的格言:

助人为快乐之本。

赠人玫瑰,手有余香。

关心别人就等于快乐自己。

总结:只要我们怀着一颗善良的心,加上自己的努力,就能实现自己的愿望,七色花就在我们心中。

资料摘要

5　七色花教学活动设计方案