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两位数加整十数【教学目标】1、在操作、试算的过程中,学习两位数加整十数的计算方法。2、会口算两位数加整十数。3、在操作过程中感受口算方法的合理性,增强学习计算的兴趣。【教学重点】在操作、试算的过程中,学习两位数加整十数的计算方法。【教学难点】会口算两位数加整十数。【教学准备】课件,学具。【学习方式】
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两位数加整十数优质课教学设计
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关键词：两位数加整十数优质课教学设计
正文
两位数加整十数
【教学目标】
1、在操作、试算的过程中,学习两位数加整十数的计算方法。
2、会口算两位数加整十数。
3、在操作过程中感受口算方法的合理性,增强学习计算的兴趣。【教学重点】
在操作、试算的过程中,学习两位数加整十数的计算方法。【教学难点】
会口算两位数加整十数。
【教学准备】
课件,学具。
【学习方式】
小组合作、交流研讨、动手操作。
【教学过程】
布置作业:课本第41页练一练。
板书设计:
两位数加、减整十数(二)口算:70+6 90+4 6+30 20+16=36 16+20=36
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《两位数加整十数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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