比身高教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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北师版四年级数学下册《比身高》教学设计肩一小学张辉梅教学内容:教材第13、14页教学目标:1、通过结合问题情境,理解并掌握小数进位加法和退位减法的计算方法。2、通过运用小数加减法解决日常生活中简单的实际问题,提高解决问题的能力。3、在教学操作活动中让学生进一步学会与人合作、交流,并学会尊重、倾听他人

资料类型：教学教案文档

所属课文：比身高

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2018-04-16 08:19:00

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学校：梅州市梅江区肩一小学

比身高教案设计（一等奖）

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2018-04-16 08:19:00

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关键词：比身高教案设计（一等奖）

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北师版四年级数学下册《比身高》教学设计肩一小学张辉梅

教学内容:教材第13、14页

教学目标:

1、通过结合问题情境,理解并掌握小数进位加法和退位减法的计算方法。

2、通过运用小数加减法解决日常生活中简单的实际问题,提高解决问题的能力。

3、在教学操作活动中让学生进一步学会与人合作、交流,并学会尊重、倾听他人的看法或意见,形成良好的学习态度和习惯。

教学重点:理解并掌握小数进位加法和退位减法。

教学难点:理解并掌握小数进位加法和退位减法。

教学过程:

一、创设情境、揭示主题

同学们,今天,我们的课堂上来了几个新朋友,看(课件出示情境图)他们是谁?(长颈鹿),他们在做什么呢?(比身高),今天这节课我们就来学习《比身高》(板书课题)

二、探究发现、建立模型

1、同学们仔细观察情境图,获取数学信息。

2、根据获取的数学信息,提出数学问题。

3、解决问题一:鹿妈妈高多少米?

(1) 方法一:利用数的组成计算。

(2)方法二:利用直观图计算。

(3)方法三:用竖式计算。

(4)解决问题

4、归纳总结:小数进位加法的计算方法。小数点对齐。也就是相同数位对齐;要从低位加起;相加满十就向前一位进1。

5、解决问题二:小黑高多少米?

(1)利用数的组成计算。

(2)利用直观图计算。

(3)用竖式计算。

(4)解决问题

6、解决问题三:鹿爸爸比小花高多少米?

(1)利用数的组成计算。

(2)用竖式计算。

(3)解决问题

7、归纳总结:小数退位减法的计算方法。小数点对齐。也就是相同数位对齐;要从低位减起;十分位不够减向个位借1当10,然后再减。

8、讨论:

小数加、减法和整数加、减法有什么相同点?计算小数加、减法要注意什么?

9、总结归纳小数(进位、退位)加减法的计算方法。

计算小数加、减法时要注意小数点对齐,也就是相同数位对齐,哪一位上没有数,可以把哪一位看作0来计算,计算时按整数加减法的法则来进行计算,计算结果如果还是小数,一般要把小数末尾的0去掉。

三、理解应用、强化体验

1.完成教材第14页练一练的第1、2题

2.列竖式计算。

0.93-0.47 = 8.17+6.94 = 8.25+1.55 = 10-2.45 = 0.56-0.307 = 2.34+1.067 =四、总结归纳、提升经验

这节课你学到了什么?谈谈你的收获。

关于本教案的常见问题

Q：比身高教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《比身高》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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