①山寨教学内容分析是什么类型的资料？

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①山寨教学内容分析｜教案在线预览

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关键词：①山寨教学内容分析

正文

《山寨》第一课时教学设计

教学目标:

1、学认7个生字,学写5个生字,练习自学形声字。

2、学习朗读课文,背诵课文,体会“山寨”的朦胧和美丽。

3、培养学生感受山寨的美及发现自然美的能力。

教学重、难点:

认会本课二类字,学会生字;理解山寨的特点。

课时安排:一课时

教学过程:

第一课时

一、揭示课题,出示教学目标

1、今天,老师要带大家一起去少数民族在山中居住的地方,去那儿做客,你知道是什么地方吗?这就是山寨。今天,我们就一起来学习青青的山这个主题单元中的第一课《山寨》。板书课题,齐读课题,随题识字:寨

2、请看学习目标

(1)会认7个二类字,学写5个生字。

(2)理解课文内容,能正确流利有感情地朗读课文。

二、引导自学

1、请打开书到第33页,用自己积累的识字方式自由朗读一遍诗歌,看谁的声音最响亮。

2、现在老师找3个同学来读课文,谁愿意读。(指名读课文正音)

3、如果我们能读好这些词语,相信课文一定能读的更好。(认读词语:自己认读同桌互读指名读)

4、词语读得很正确,那这些生字你会读吗?(认读生字:开火车读指名差生读)三、合作学习,熟读课文

1、字词会认了,相信大家能把课文读得更好。请你再把课文读一遍,选出自己最喜欢的一小节。

2、把你选的这一小节一遍一遍的读,反复的读。

3、现在以小组为单位,组长带领大家把你喜欢的小节读给大家听。

4、班级展示:指名展示读两个小节,老师范读一小节,男女同学各读一小节。

四、交流释疑,深化理解

山寨到底是什么样的呢?用你们喜欢的方式一起读一读课文吧!

1、出示自学提示:

(1)用“————”画出描写山寨路的句子。用“~~~~~~”画出描写山寨周围的环境。

(2)以小组为单位,组内交流,准备汇报。

2、全班交流汇报。

(1)汇报描写山寨路的句子。“哪知道上山下山,一走就是半天!”理解“半天”。指导朗读,读出山路长。“小路七拐八弯,带着你左转右转。”理解“七拐八弯,左转右转”指导朗读。如果你就是那些游客,你的心情会有什么变化?(急切、奇怪、失望、无奈)相机指导朗读。齐读第一、二小节。

(2)山寨周围的环境是怎样的?(生:到处林遮树掩、青藤垂挂屋檐)观察书上插图,谁来说说什么叫“林遮树掩”?这样的情景使人几乎看不到人家,客人又是怎样找到门前的呢?如果是你,当你真正见到山寨真面目的时候,你又会是一种怎样的心情?(惊喜)怎么读出这惊喜的感觉,谁试试?看到同学们读的这么高兴,老师也想读,想和老师比一比吗?(指名读,男女生赛读、齐读)

(3)下面我们美美把课文再读一遍。

五、学写生字

课文学得这么好,生字宝宝也想和大家交朋友了,看老师写“垂”。

垂:老师示范,笔顺、部首、结构、组词。

弯、拐、亏、狗:指名4个学生板书,其他学生自学。

四、巩固拓展

聪明的小游客们,请你们想象一下,当我们走了这么长的山路终于走到了山寨,你都会看到些什么?(生自由说)山寨那美丽的景色让我们留恋往返,让我们带着想象,全班一起再背读一遍课文,好吗?

五、当堂检测

1、听写生字。

2、背自己喜欢的段落

七、布置作业

1、拿起手中的画笔,画一画印象中的山寨。(选作)

2、背诵课文(必做)

资料摘要

①山寨教学内容分析

①山寨教学内容分析

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

①山寨PPT及配套教案及板书设计

①山寨PPT课件和教学设计(第二课时)

①山寨PPT课件和教学设计内容推荐

①山寨PPT课件和教学目标

①山寨PPT课件和教学评价实录

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关于本教案的常见问题

Q：①山寨教学内容分析是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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