练习一教案设计｜教案在线预览

资料摘要

题目练习一教学目标1、通过练习进一步理解小数的意义、掌握小数数位间的进率。2、通过练习进一步掌握小数比较大小的方法。教学重难点小数数位间的进率、比较小数大小的方法。教学准备课时安排教学过程一、创设情境,回顾相关知识1、创设情境:开学了,智慧老人想邀请大家到数学王国游玩呢,我们先到小数馆看看吧!2、想

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习一

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2018-04-23 08:56:00

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学校：北票市实验小学

练习一教案设计

未知

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关键词：练习一教案设计

正文

题目练习一

教学目标1、通过练习进一步理解小数的意义、掌握小数数位间的进率。

2、通过练习进一步掌握小数比较大小的方法。

教学重难点

小数数位间的进率、比较小数大小的方法。

教学

准备

课时

安排

教学过程

一、创设情境,回顾相关知识

1、创设情境:开学了,智慧老人想邀请大家到数学王国游玩呢,我们先到小数馆看看吧!

2、想一想:这周在小数方面我们都学习了哪些内容?还有那些困难?

3、在小组里说一说。(要求:认真倾听,注意比较谁说的让你觉得很满意,怎么说的?)

4、小组汇报,全班交流,互相评价。

(根据学生汇报情况及时整理并板书)

二、多层次练习,巩固方法

(一)我会做:P12/ 第1、2题

1、独立完成

2、交流方法并提醒容易出错的地方

3、做《学习手册》中相关题并评价。

(二)我能行:P12/第3、4、5题

1、独立完成

2、在小组内交流不理解或觉得困难的题

3、小结:要注意看清楚是以什么为单位,弄清单位之间的关系是10进制,还是100或1000进制

4、做《练习册》中相关题并评价。

(三)我最棒

1、P13/第6题

(1)独立思考,小组交流

(2)个别学生说说学习方法

2、数学游戏

(1)同桌游戏

(2)用自己的语言交流游戏的心得、获胜的经验

数学游戏:通过组数游戏,使学生进一步理解小数各个数位的意义,建立小数数位的概念,巩固比较小数大小的方法。同时,学生在游戏过程中将体会不确定现象的特点。

三、课堂小结

板书设计

练习一

关于本教案的常见问题

Q：练习一教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习一》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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