认识三角形教案范文｜教案在线预览

资料摘要

【教学目标】知识与能力:让学生在观察和交流等活动中,经历认识三角形的过程,认识三角形各部分名称。【教学重难点】1.理解三角形的特性――稳固性、三角形高的画法;2.掌握三角形中高线的作法。【教学过程】一、创设情境,导入新课同学们,我们已经认识和学习了很多封闭图形,比如有平行四边形,有梯形,他们都是封闭

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识三角形

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

103

下载次数

更新时间

2018-06-05 11:07:00

来源学校

学校：芦山县仁加七一学校

认识三角形教案范文

未知

2018-06-05 11:07:00

103

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：认识三角形教案范文

正文

【教学目标】

知识与能力:让学生在观察和交流等活动中,经历认识三角形的过程,认识三角形各部分名称。

【教学重难点】

1.理解三角形的特性――稳固性、三角形高的画法;2.掌握三角形中高线的作法。

【教学过程】

一、创设情境,导入新课

同学们,我们已经认识和学习了很多封闭图形,比如有平行四边形,有梯形,他们都是封闭图形,也是我们所说的四边形。那么,我们今天要学习的则是一种三个边的封闭图形,它就是三角形。

二、明确内容,实施教学

1.生活中的三角形,有哪些呢?(抽生)三角形有什么好处呢?不易变形,比较牢固。

2.认识三角形教师出示三角形的图形,让学生自己看,归纳三角形含义。

3.三角形的高

师:同学们,三角形除了有顶点、有角、有边外,你知道它还有什么吗?如果想要测量出这个三角形交通标志的高度,你打算怎么测量?把你的想法在纸上画一画。

生(交流反馈)

师:小结:从三角形的一个顶点到它的对边的垂直线段,就叫做三角形的高,这条对边叫做三角形的底。

师:三角形的高和底是什么关系?在画高的时候可以用三角尺帮忙。

你觉得在画高的时候要注意哪些问题?刚才没画对的同学跟着课件再画一次。

生(操作、交流)

三、课堂总结,拓展延伸

1.课堂总结:学习了三角形,同学们有什么收获吗?(抽生)

2.拓展延伸:根据今天学习的知识,请大家课下通过网络搜索、调查家庭成员等方式获取三角形在生活中的广泛运用?

关于本教案的常见问题

Q：认识三角形教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识三角形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

认识三角形教案范文