第五课 点教案教学设计导入设计

青岛出版社《书法练习指导（实验）》三年级下册第五课

《点》的教学设计

吉林省农安县德彪小学

安海燕

一、教材简析

本课是青岛出版社出版的《书法练习指导（实验）》三年级下册第五课教材，本课主要学习左点、右点、上点的书写方法以及带有笔画点的汉字的书写。点在我们汉字笔画中是常用的笔画之一，在汉字笔画中点有非常重要的地位。

二、学情分析

本课教学对象是小学三年级的学生，学生掌握了怎样握毛笔、如何蘸墨等，有一定的书写基础。但是对毛笔基本笔画的书写掌握还很一般，处于起步阶段。学生对书法有一些基础的审美能力。

三、教学目标

1、

通过教师的引导、观察、指导、书空、描写、临写学习左点、右点、上点的书写方法以及带有笔画点的汉字书写。

2、

培养学生良好的书写习惯，激发学习书法的兴趣，感受书法的魅力。

3、

通过“知识纵览”的欣赏，了解中国汉字的发展。

四、重点难点：

重点：学习左点、右点、上点的书写方法以及带有笔画点的汉字书写。

难点：把点的书写方法运用到汉字书写中。

五、教学过程：

（一）

复习引入，激发兴趣

我们在书法课上了解了许多书法人物，那么你能说说哪些书法人物让你印象深刻吗？

那你们知道中国古代的文字除了写在宣纸上还写在哪里吗？

多媒体课件展示：甲骨文、金文、帛书、竹简

（二）这节课我们来学习“点”的书写

学习左点和右点

1、多媒体出示：左点

观察“点”有什么特点？（指导学生观察）比较圆润，起笔有尖，收笔比较圆，向左倾斜

2、观察点的运笔路线。同学们仔细看这幅图，红色的线就是点的运笔路线，大家伸出食指，跟老师书空。（至少两遍，学生才能记住运笔路线）

3、多媒体出示：右点

观察“点”有什么特点？

4、观察点的运笔路线，书空

5、教师范写左点和右点

6、学生描写（播放轻柔的古典音乐）

7、教师巡视指导

学习右点出锋和上点

1、观察上点有什么特点？

2、观察上点的运笔路线，学生书空

3、教师范写

4、学生描写（播放轻柔的古典音乐）

师：我们学习了三个点的书写方法，那么想不想把它运用到汉字中呢？

多媒体出示汉字“京、玉、宫、言”

观察点在字中的位置

教师范写

学生描写（播放轻柔古典音乐）

（三）

作品展示

请同学们停笔，看看这些同学的书写

写得好的标准：1、临得像2、要有起笔和收笔3、要写得自然

（四）总结

这节课同学们都学的非常认真，练习了几种“点”的写法，但是要想练好毛笔字还要持之以恒，坚持练习，老师相信你们的字一定会越写越漂亮的。