逢入京使教学实录与评析｜教案在线预览

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《逢入京使》教学设计永昌县第七中学杜春玲教学目标1.正确流利的诵读诗歌，读出节奏感。 2.体会诗歌的意境和作者的情感。 3.背诵课文，学习佳句。教学重点体会诗歌的意境和作者的情感。教学难点背诵课文，学习佳句。教学方法自读疏通师友互助讲授法教学时数一课时教学过程一、导入

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所属课文：逢入京使

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2019-05-29 16:33:00

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学校：永昌县第七中学

逢入京使教学实录与评析

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2019-05-29 16:33:00

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关键词：逢入京使教学实录与评析

正文

《逢入京使》教学设计

永昌县第七中学杜春玲

教学目标

1.正确流利的诵读诗歌，读出节奏感。

2.体会诗歌的意境和作者的情感。

3.背诵课文，学习佳句。

教学重点

体会诗歌的意境和作者的情感。

教学难点

背诵课文，学习佳句。

教学方法

自读疏通师友互助讲授法

教学时数一课时

教学过程

一、导入新课由《木兰诗》中描写战争的语句和李益的《夜上受降城闻笛》引入。二、探究新知

（一）交流感知环节1：预习检测岑参，代诗人。大历年间官至嘉州刺史，世称。与并称“ ”，同为诗派的代表。环节2：教师指导

1.作者简介

岑参(715-770),唐代诗人。他自幼从兄受书,遍读经史。两度出塞,安史之乱

后回朝,由杜甫等推荐任右补阙,后官至嘉州刺史,世称“岑嘉州”。罢官后,客死成都旅舍。岑参与高适并称“高岑”,同为盛唐边塞诗派的代表。有《岑嘉州集》。

2.写作背景

此诗作于公元749年(天宝八载)诗人赴安西途中。这是岑参第一次远赴西域,充安西节度使幕府书记。此时诗人34岁,前半生功名不如意,无奈之下,出塞任职。他告别了在长安的亲人,跃马踏上漫漫征途,西出阳关,奔赴安西。

（二）研读共品环节1：师友研读

1.朗读诗歌。

2.通读诗歌，结合注释，展开合理地想象，描绘诗歌所展现的画面。（提示：抓住典型细节描绘）环节2：教师点拨

（三）互助释疑环节1：师友解惑

这首诗表达了诗人怎样的思想情感？（师友互助解决疑惑，将解决不了的疑难点进行记录并请其他师友帮助解决）

环节2：教师释疑

表达了诗人对亲人的思念和对故乡的眷恋以及建功立业，报效祖国的豪情。

（四）巩固拓展环节1：师友练习

碛中作

岑参

走马西来欲到天，辞家见月两回圆。

今夜不知何处宿，平沙万里绝人烟。

阅读岑参《碛中作》，思考：

1.诗中所描写的环境是怎样的？你从那几个词看出来的？

2.诗歌表达了诗人怎样的思想感情? 环节2：点拨释疑

（五）总结提高环节1：师友总结

你还能说出哪些思乡的诗句呢？环节2：拓展提升

此夜曲中闻折柳, 何人不起故园情。 ——李白《春夜洛城闻笛》

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

——王之涣《凉州词》

露从今夜白，月是故乡明。

——杜甫《月夜忆舍弟》

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

——高适《别董大》

浮云游子意，落日故人情。——李白《送友人》

乡书何处达? 归雁洛阳边。——王湾《次北固山下》

三、布置作业

搜集相关边塞诗,摘抄并背诵。

四、板书设计逢入京使

内容偶遇入京使

感情思乡思亲建功立业、报效祖国

关于本教案的常见问题

Q：逢入京使教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《逢入京使》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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