资料摘要
逢入京使教案一、教学目标: 1.正确流利的诵读，掌握诗歌的节奏2.读通读懂诗歌内容，掌握文中重点实词的含义3.品味诗中思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感二、教学重难点: 1.体会作者对亲人的无限眷恋之情2.结合背景，理解边塞诗的风格三、教学过程㈠故事导入，知人论世1.导入唐天宝八载749年，岑参第一
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逢入京使优质公开课教案
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关键词：逢入京使优质公开课教案
正文
逢入京使教案
一、教学目标: 1.正确流利的诵读，掌握诗歌的节奏
2.读通读懂诗歌内容，掌握文中重点实词的含义
3.品味诗中思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感
二、教学重难点: 1.体会作者对亲人的无限眷恋之情
2.结合背景，理解边塞诗的风格
三、教学过程
㈠故事导入，知人论世
1.导入
唐天宝八载749年，岑参第一次远赴西域，任安西节度使高仙芝慕府书记。他告别了在长安的妻子，跃马踏上漫漫征途。在通往西域的大路上他遇见了一个返京的使者，两人立马而谈，互叙寒温。是人知道对方还要返京述职，顿时想到请他捎封家信回长安去。此时就描写了这一场景。
2.作者简介
曾生约715至770年，江陵（今湖北荆州市荆州区）人，唐代诗人，曾任嘉州（今四川乐山）刺史，世称“岑嘉州”。与高适并称“高岑”，同为盛唐边塞诗人的代表。其诗题材广泛，有《岑嘉州诗集》
接下来，就让我们一起来读一读，看看这篇寄托了岑参复杂感情的边塞诗——《逢入京使》
㈡朗读课文，初步感知
1.朗读古诗，先自由诵读，再请同学展示朗读
2.纠正字音
岑参cén 袖 xiù 凭píng 传语chuán 3.再读课文，读出节奏
《逢入京使》是一篇七言绝句，可以按照二二三的节奏来进行划分，请同学们试着来划分节奏，再读诗歌
故园/东望/路漫漫，双袖/龙钟/泪不干。
马上/相逢/无纸笔，凭君/传语/报平安。
4.范读，齐读
㈢梳理文意，掌握内容
1.通过多次的朗读，我们已经掌握了读音、节奏等方面的内容，接下来，让我们来进一步把握这篇文章的内容。
2.解题: 逢:遇到 入京使:回京城长安的使者
这首诗歌是写诗人在远赴边塞的途中，偶遇返京的使者，勾起了诗人无限的思乡之情。
3.梳理文章内容
同桌互助，翻译诗歌，师提出强调重点字词。
故园、漫漫、龙钟、凭、传语
在对诗歌有了充分的了解之后，接下来我们看看作者通过这篇诗歌要表达什么样的情感。
㈣深入探究，把握情感
1.诗中表现诗人强烈情感的句子是:故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
故园，指长安的家；路漫漫，给人茫然的感觉，说明离家之远；
泪不干，用夸张的修辞手法，表达了诗人对亲人的无限眷恋之情，为下文写捎书回家“报平安”做了铺垫。
2.诗人远涉边疆的思乡怀亲之情的句子是:马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
写出遇到返京使者时想要捎书信给家人报平安又苦于没有纸笔的情形，完全是马上相逢、行色匆匆的口气，写的十分传神。
3.全诗表达了诗人怎样的思想感情？
诗歌通过描写的是诗人在远赴边塞的途中，偶遇返京的使者，托使者带平安口信以慰家人的场景，抒发了诗人报国与亲情难以两全，以及思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感。
（五）背诵全诗
学生快速背诵全诗，个别同学展示背诵，再齐诵，默写。
四、课下作业
搜集岑参其他的诗，并把这首诗写在作业本上。
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