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吊饰课型:设计.应用学习目的:1.知道吊饰与生活的关系,了解吊饰的结构和基本制作方法;2、学习吊饰的装饰方法,能利用纸材制作平面或立体的吊饰。 学习重点难点:通过观察记忆,了解吊饰结构。造型新颖美观。学习过程:一.收集学校校本课程的各种吊饰,号召学生找相关资料.二.讲授新课:出示课题以及学习目标

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第6课 吊饰ppt配用优秀教学设计

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第6课 吊饰ppt配用优秀教学设计

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关键词:第6课 吊饰ppt配用优秀教学设计

正文

吊饰

课型:设计.应用

学习目的:

1.知道吊饰与生活的关系,了解吊饰的结构和基本制作方法;

2、学习吊饰的装饰方法,能利用纸材制作平面或立体的吊饰。 学习重点难点:

通过观察记忆,了解吊饰结构。造型新颖美观。

学习过程

:

一.收集学校校本课程的各种吊饰,号召学生找相关资料.

二.

讲授新课:出示课题以及学习目标

1.讨论:同学们,你们在生活中见过那些吊饰?分享一下吧!

2.说说吊饰的样子

3.为什么要挂吊饰?

4.为什么叫吊饰?

5.分析吊饰的结构.由哪几部分组成,每部分作用是什么?

讨论:可以设计成什么形状?在什么地方装饰效果最好?装饰内容和怎样装饰?

思考:你能设计出几种悬挂方式?

6.看教材p16页分析了解制作过程.

制作步骤

1、剪出主体;

2、绘制主体;

3、制作悬挂部分;

4、添加装饰

播放课件或相关资料.

制定制作方案

三.

教师辅导要点

主体形象设计新颖美观;装饰部分特点突出;创新使用材料.

四.

展示评价

请各小组展示,观看作品,评价作品,交流促进和提高.

学生互评,选出三个你认为最好的作品.

五.欣赏思考:怎样利用生活中各种材料和所学知识美化生活?

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关于本教案的常见问题

Q:第6课 吊饰ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《第6课 吊饰》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

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