追风快车国家获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

《线的秘密》教学设计郭志强教学目标：1、2、3、观察自然界的美丽图形和纹理,感受线的节奏美、韵律美。欣赏并参考彩陶纹样，掌握用线装饰物体的基本步骤和方法，描绘出坛坛罐罐。培养学生的观察能力、发现能力，激发学生热爱生活的情感。教学重点：了解、认识线的不同种类，及其特征。教学难点：能熟练运用线的特征表现

资料类型：教学教案文档

所属课文：追风快车

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2018-04-30 18:22:00

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学校：北京师范大学珠海分校惠州附属学校

追风快车国家获奖教案

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关键词：追风快车国家获奖教案

正文

《线的秘密》教学设计

郭志强

教学目标：

1、

2、

3、

观察自然界的美丽图形和纹理,感受线的节奏美、韵律美。

欣赏并参考彩陶纹样，掌握用线装饰物体的基本步骤和方法，描绘出坛坛罐罐。

培养学生的观察能力、发现能力，激发学生热爱生活的情感。

教学重点：

了解、认识线的不同种类，及其特征。

教学难点：

能熟练运用线的特征表现生活中的坛坛罐罐。

教学过程：

（一）

导入课题

师：首先观察幻灯片（喷气式飞机飞行）

师：飞机在飞行的过程中后面形成的是什么？谁来说说？

生：是气

师：它像一条什么？

生：他像一条线。

师：是直的还是弯的？

生：是直的，好像又有点弯。

师：线条变化多端，这节课让我们一起走进线的世界，来学习线的秘密。

板书课题：线的秘密

（二）

讲授新课

1、

感知线的形成

老师邀请两位同学上讲台做一个游戏，并讲清游戏规则后和学生一起表演，教师提醒下面的学生仔细观察，思考线的形成？

师：通过观察有没有谁知道线是怎样形成的？

（开始学生还是不清楚，师作一定提示）

生：从一个点到另外一个点，中间就形成了线。

师小结：线是由点的移动或排列的轨迹所形成。

2、

观察生活中的线，了解的种类。

教师出示建筑、公路、电线、海平线的图片让学生观察，思考

生：齐读直线的概念的话语：“一个点在平面或空间沿着一定方向和其相反方向运动的

轨迹；不弯曲的线”。

师：叫什么线？

生：直线

师：你抓住概念中的哪个核心词？

生：不弯曲

教师小结直线特征后观看下一组图片

教师出示山脉、梯田、沙漠、烟花的图片

教师请生读曲线的概念

生读：“点运动时，方向连续变化所成的线，

也可以想象成弯曲的波状线。”

师:像这类线叫什么线？

生：弯线、波浪线、弯曲线。。。。。。

师小结:曲线

3、

了解直线和曲线在绘画中特征。

板书

疏

密

粗

细

长

短

4、

线的感觉和作用

生观察线的感觉

不同的线给人的感觉是不同的，垂直线给人庄严、挺拔、希望等感觉。

水平线具有平静、安定、宽广的感觉。斜线则富有变化、运动、不安的感觉。

规则的曲线使人感到整齐、有序、富有规律。不规则的曲线则显得活泼、优美。

5、

欣赏绘画中的线

黑白线描画、吴冠中国画、曾梵志油画、青花瓷绘画

（三）

学生作业，教师巡回指导

教师讲清作业要求，学生作业，教师巡回指导。

（四）

学生交换点评作品并对作品再次进行修改。

（五）

学生作业展评

学生把喜欢的作品拿到投影仪上进行展示，并给予评价

教师总结性评价学生作品，学生谈这节课的收获。（巩固知识）

（六）

拓展小结

关于本教案的常见问题

Q：追风快车国家获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《追风快车》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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