资料摘要
6 老山界教学目标：1、知识与能力：了解文章的写作背景；积累生字词。2、过程与方法：掌握课文的写作顺序。通过品评文章中的关键语句，理解文章的中心思想。3、情感、态度与价值观：感悟红军长征的艰苦和乐观的精神，培养学生有克服困难的信心和勇气。教学重点：通过品评文章中的关键语句，理解文章的中心思想。教学难
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- 2019-06-14 07:48:00
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6 老山界优秀教案
未知
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关键词：6 老山界优秀教案
正文
6 老山界
教学目标：
1、知识与能力：了解文章的写作背景；积累生字词。
2、过程与方法：掌握课文的写作顺序。通过品评文章中的关键语句，理解文章的中心思想。
3、情感、态度与价值观：感悟红军长征的艰苦和乐观的精神，培养学生有克服困难的信心和勇气。
教学重点：通过品评文章中的关键语句，理解文章的中心思想。
教学难点：感悟红军长征的艰苦和乐观的精神，培养学生有克服困难的信心和勇气。
教学方法：自主学习
合作探究
教学过程：
一、导入新课
七律·长征
（***）
长征路上有许多可歌可泣的故事。“红军不怕远征难，万水千山只等闲”正是红军精神的真实写照。今天，让我们一起来研读陆定一的《老山界》一文（板书），走到红军长征中遇到的第一座难走的山，进一步感悟革命先辈的坚强意志和乐观主义精神。
二、自主学习。
1、了解背景及作者。（1）背景：1934年10月至1936年10月，中国共产党领导的中央红军、红二十五军、红四方面军、红二红六军团主力，为粉碎国民党军队的“围剿”，保存有生力量，实现北上抗日，背负起拯救民族危亡的重任，陆续离开革命根据地，踏上了战略转移的征程。他们经过艰苦卓绝的行军，纵横十几省，跨越滔滔急流，征服皑皑雪山，穿越茫茫草地，突破层层封锁，粉碎上百万敌军的围追堵截，胜利会师陕甘宁地区，并以此为大本营和出发点，开启了中国革命的新阶段。历史上，把中国工农红军的这一伟大壮举称为长征。
（2）作者：陆定一，江苏无锡人，无产阶级革命家。他长期负责党的宣传和文教工作，为建设和发展党的政治宣传工作做出了突出贡献。
2、积累生字词。
（1）给划横线的字词注音。
欺侮（
）
酣然入梦（
）
矗立（
）
咀嚼（
）
呜咽（
）
澎湃（
)
缴租（
）
骨碌（
）
（2）根据拼音写汉字。
惊huáng（
）
pān（
）谈
苛juān（
）杂税
军fá
（
）
lí（
）
笆
wèi（
）问
三、
整体感知
朗读课文
思考：
本文主要写了一件什么事？
本文是按什么顺序来写的？
四、合作探究
1、在文中勾画出表明时间、地点的词句。
2划分文章段落层次，概括段意。
3、课文中提到“老山界是我们长征中所过的第一座难走的山”（1）红军遇到了什么困难？（2）红军是怎么面对这些困难的？（3）从中我们可以感受到红军怎样的精神品质?
五、拓展延伸——书写阅读感受
通过这节课的学习，你们是否感受到了中国共产党人豪情万丈的革命英雄主义气概？你们是否感受到了中国革命的波澜壮阔和艰辛曲折？你们是否感受到了现在的幸福生活来之不易？请写一段话来表达你内心的感受。（一百字左右）
六、课堂小结
长征那一段艰难的岁月，波澜壮阔，刻骨铭心。红军那一种崇高的精神，穿越历史，辉映未来。长征从未远去，长征仍在人们的身边，长征就在人们的心里。新世纪，新时代，新希望，新蓝图。作为新时期的少年，我们肩上负载着历史的重担，全新的理想，我们将在“新长征”的路上努力拼搏、奋勇向前。
七、阅读推荐
课外阅读军旅作家王树增的《长征》，并写下不少于四百字的读书笔记。
文档信息
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关于本教案的常见问题
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