6 老山界第二课时教案

《老山界》教学设计

一、创设情境，导入新课

在中国现代史上，有过这样一支神奇的队伍，他们四渡赤水→巧渡金沙江→强渡大渡河→飞夺泸定桥→翻雪山→过草地……他们创造了人类历史上伟大的奇迹。

请同学们用响亮的声音告诉我，队伍的名字叫——红军，创造的奇迹是——长征。

下面，我们来欣赏一首革命诗词( PPT ***《七律

长征》) 请一位同学为大家朗诵。

红军不怕远征难，万水千山只等闲。今天，我们就跟随一位老红军，来重温这段激情燃烧的峥嵘岁月。（板书：题目和作者）

二、初读，整体感知：

老山界是红军长征中所过的第一座难走的山。那么，红军是怎样翻越这座山的呢？带着这个问题，我们一起来学习课文。

（一）、梳理红军翻越老山界的经过。

（二）、文章最后一段中提到：”老山界是我们长征中所过的第一座难走的山。”

“难”表现在哪些方面呢？结合文章的具体内容说说看。 小结：红军长征，面对的不仅仅是来自大自然的威胁，还有几十万国民党军的围剿。红军长征何其艰难！可是红军不怕！因为红军有着坚定的信念，北上抗日，实现民族解放。

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正是因为有着坚定的信念、乐观的精神，所以老山界的风景在红军眼中也别有一番情趣。我们再来读课文，好吧？

三、品读，感受情怀： 请同学从文中找出描写老山界的语句，朗读、品析。

（重点拨以动写静的写法。）

师：境由心生，一切景语皆情语。从这些景物描写中，我们读出了……

齐声朗诵***诗词：《十六字令三首》，再次感受红军的豪迈！ 四、

细读，探究本质：

（一）、本文主要写了红军翻越老山界的过程。除此以外，还在第3段到第10段，写了在山沟的一户瑶民家中攀谈、吃饭等事。

细读这部分文字，你还会有什么收获呢？ 示例：1、这是一家瑶民，住着母女二人；男人大概是因为听说过队伍，照着习惯，到什么地方去躲起来了。

（从“照着习惯“和“躲”，你读出了什么？）

生：广西军阀一直特别欺侮瑶民，老百姓听“兵”色变。

师：为了对付红军，当地反动军阀还蛊惑民心，搞破坏。

（PPT 资料《红军住处总出火灾，抓住方知是敌便衣》）

所以红军每到一处，还要宣传思想，密切群众。

2、她的房子和篱笆都是枯竹编成的，我们生怕有人拆下来当火把点，就写了几条标语，用米汤贴在外面显眼的地方，告知我们的部队不准拆篱笆当火把。

生：红军是一支人民的军队，时时刻刻为老百姓着想。

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小结：这部分从侧面丰富了课文的中心意思。当红军长征胜利到达陕北之后，***同志曾对长征作过精辟的总结：“长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。长征是以我们胜利、敌人失败而告终。”。

（二）、齐读最后一段：

问：这段话如何理解？

小结：红军不怕远征难，万水千山只等闲。朱德总司令曾在长征回忆录中写道：“红军万里长征，所向势如破竹”。靠的就是一股精气神，靠的就是一种精神，这就是长征精神。

五、再读《七律·长征》，感受长征精神

六、拓展延伸：

长征已胜利80周年，战争的硝烟已经散去，昔日的腥风血雨早已恢复安宁，当富足和安康的我们，该怎样面对这段历史呢？

新时代，各行各业涌现出许多可歌可泣的英雄，他们拥有家国情怀，拥有责任与担当，这就是新时代最可爱的人！

同学们，历史需要铭记，精神需要传承！记住：奋斗的青春最美丽！

七、布置作业：

阅读与长征有关的作品，感受长征精神。

板书： 老山界

陆定一

红军 长征

精神

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