第13课 瓶子造型教案和学案内容

课

题

课

时

1 《瓶子造型》

学习领域

设计应用

1、

知道生活中无用的瓶子经过装饰可以美化环境。

2、

通过对各种材料的联想组合，设计富有创意的立体装饰学习目标

瓶。

3、

培养团结协作精神，发展创造性思维能力。

教学重点

教学难点

教学方法

教师教具

学生学具

利用瓶子的各种形状，设计成装饰物。

适形造物中启发学生独特的想象力和创造力。

讲授法+演示法

课件、范例作品、各种形状瓶子、剪刀、彩纸、胶棒

手工用具准备

教

学

过

程

一、

组织阶段：（1分钟）

1、严格检查学生美术用具准备情况。

2、学生起立，师生并相互示意问好

教学回顾（复案）

二、

引导阶段：（3分钟）

1、

导言——上几节美术课学的是关于板报的设计，即；《人人都是小组编》以及板报的设计特点，和学校的各种墙报板报的设计特征，那么接下来的这节美术课我们学习和接触是和手工课相类似同学们非常感兴趣的《瓶子的造型》。

2、

同学们请把书翻到28页，29页。

注：复案要具有实效性，并标注好复案日期。（插入批注）

3、

教师板书课题——《瓶子的造型》

三、发展阶段:（7分钟）

1、

教师出示各种不同外形的瓶子。

2、分析瓶子的作用，种类。

3、教师展示制作后的瓶子，利用瓶子再创造的认识。

4，教师演示分析瓶子再创造的方法。

（边示范边讲解）

（1）分析瓶子外形像什么

（2）添加哪些部分。（鼻子等五官

、

飞机翅膀等）

（3）拼摆。

（4）制作。

四、实践阶段：（25分钟）

1、教师布置作业：

让学生自己设计或表现一组关于《瓶子的造型》图片。

2、用思维创作的形式来设计一组《瓶子的造型》组合。

3、作业要求：

先用自己的头脑好好构思怎样用瓶子这个生活中简单的造型，能够构思和联想学习和生活中的物品用具，。

4、学生作业，教师巡视指导。

五、总结阶段：（4分钟）

这一节美术课，通过老师讲授手工课《瓶子的造型》，使学生基本掌握了瓶子的造型设计的特点和方法，同学们在课堂上都努力的进行发言，而且认真的动脑去设计各种瓶子的造型。

板书设计：

瓶子造型

1、

瓶子外形像什么 2、

添加哪些特点。

3、

拼摆

4、

制作

教学反思：

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