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《魔幻的颜色》教学设计穆棱市福禄乡光明学校 施元一、教学目标:1、认识三原色。2、观察两个原色调和之后产生的色彩变化,说出有两个原色调出的第三个颜色。3、能够调出预想的色彩,并用它们涂抹成一幅绘画作品,能用简单的词语表达自己的感受。二、教学重难点:1、能否用三原色调出三个间色2、能否分别说出三个
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第1课 魔幻的颜色第一课时导学案
未知
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关键词:第1课 魔幻的颜色第一课时导学案
正文
《魔幻的颜色》教学设计
穆棱市福禄乡光明学校 施元
一、教学目标:
1、认识三原色。
2、观察两个原色调和之后产生的色彩变化,说出有两个原色调出的第三个颜色。
3、能够调出预想的色彩,并用它们涂抹成一幅绘画作品,能用简单的词语表达自己的感受。
二、教学重难点:1、能否用三原色调出三个间色2、能否分别说出三个间色分别是由那两个原色调出来的。教具学具:水彩画工具,色彩卡片,图片,范作。
三、课前准备:
1、教师准备教具:
水彩画工具、色彩卡片、图片范作、调色盘、笔、装水的杯子等。
2、学生准备学具:水彩画工具、彩色纸、吸管等。
四、教学过程
1、师:通过上节课微课的学习,我们知道了三原色的秘密,下面小组汇报你的收获。
出示快乐体验单
1、三原色指的是什么?2、它们为什么称为三原色,和其他颜色有什么区别?
3、三原色是色彩家族里最重要的成员,任何颜色都调不出它们,但是他们却能调出很多的颜色。红黄蓝在生活中随处可见,想一想哪些事物是这三种颜色?
师:红色表示了热情奔放,黄色表示快乐愉悦,蓝色表示清爽凉快。它们不仅美化了我们的生活还能画出美丽的图画,大家看这几幅画画的都是彩色的树,猜猜是怎么画出来的?
学生发言
2、师:猜对了这些树是吹出来的,今天我们学习一种新的画法———吹画
想吹出美丽的树就要了解树的外形特点,谁来讲讲树有哪些特征?
小组讨论
一组汇报
二组汇报
生:柳树: 叶:形状为线状披针形,长约6~14cm,宽约5~12mm,边缘有细锯齿。
柳枝:它属于落叶乔木,柳树的柳枝又细又长,柔软下垂,褐绿色,无毛,形态婀娜多姿。
松树(pine)常绿乔木,有少数为灌木。树皮多为鳞片状,叶针形,果球形,种子叫松籽(pine nut)可以吃。木材和树脂用途很广。
常绿大乔木,树干通直,高30~36米。树皮灰褐色,纵裂呈鳞状块片剥落。冬芽圆柱状,红褐色,粗壮,无树脂。针叶二针或三针一束,长18~30厘米,深绿色,腹背两面均有气孔线,边缘有细锯齿。
杨树包括了胡杨、白杨、棉白杨等,通称“杨树”。外形特点:树干通常端直;树皮光滑或纵裂,常为灰白色;单叶互生,卵形或近圆形;柔荑花序下垂,常先叶开放,雌雄异株,雄花序较雌花序稍早开放;无花瓣,有环状花盘及苞片,苞片顶端分裂,雄蕊多数。种子小,蒴果成熟即开裂。
学生发言
3、老师示范。我们选红色来试一试,同学们观察老师吹的动作。你看清了吗谁来说一说?谁想尝试一下?学生尝试。他吹的有什么问题?为什么?
师:小结吹的时候注意(请学生读出来) 1.从下往上吹
2.从侧面吹
3.注意吹的快慢和力度
实践阶段
师:同学们想不想亲自试一试?从颜料盒里找到红黄蓝三色,开始吧!
4、自主学习
运用红黄蓝吹一幅美丽的彩色树
1、同学们欣赏这几幅作品,觉得他们吹的树美不美?为什么?同学互评自评。同学们,观察这几幅画,颜色发生了什么变化?
生:回答
2、我们做个小实验,验证大家说的对不对。
做实验。
师:通过实验我们知道了红色和黄色混合变成橙色,红色和蓝色变成紫色,蓝色
和黄色变成绿色。
师:他们三个通过团结和努力调出了千变万化的颜色大家,你们说他们是不是好伙伴呀?是——!我们同学之间也要向三原色一样相处融洽,做快乐的好伙伴。
板书:
魔幻的颜色
红 黄 蓝
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