长方形、正方形的认识课时教案｜教案在线预览

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《长方形、正方形的认识》教学设计东王村中心小学石东晓一、教学内容:冀教版一年级数学下册第六单元第一课时二、教学目标:1、经历直观认识长方形、正方形的过程,体会面与体的联系与区别。2、能辨别长方形和正方形,并知道名称。3、体验长方形、正方形在日常生活中的广泛应用,让学生感受身边的数学。4、培养学生观察

资料类型：教学教案文档

所属课文：长方形、正方形的认识

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2018-05-30 07:21:00

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学校：隆尧县固城镇东王村中心小学

长方形、正方形的认识课时教案

未知

2018-05-30 07:21:00

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关键词：长方形、正方形的认识课时教案

正文

《长方形、正方形的认识》教学设计

东王村中心小学石东晓

一、教学内容:

冀教版一年级数学下册第六单元第一课时

二、教学目标:

1、经历直观认识长方形、正方形的过程,体会面与体的联系与区别。

2、能辨别长方形和正方形,并知道名称。

3、体验长方形、正方形在日常生活中的广泛应用,让学生感受身边的数学。

4、培养学生观察能力、思维能力和协作能力。

三、教学重难点:

重点:从实物抽象图形,能描述出各图的特征。

难点: 体会形与体的关系。

四、教学过程:

【导入】认识长方形正方形

一、创设情境、激发兴趣

谈谈玩积木遇到的图形,并且挑一挑将学过的长方体和正方体积木挑出来。

学生活动:

介绍展示自己找到的立体图形。

【设计意图:设计学生喜欢的活动,以激发学生兴趣入手一方面复习以前学过的知识,另一方面让学生初步感受物体面的特点。】

师:今天,我们继续从长方体、正方体中寻找新的知识。

【讲授】探究、体验、感悟

二、探究、体验、感悟

(一)教学例1

1、描一描

按要求沿着正方体或长方体各面的边描一描。

2、比一比

收集描出的图片比一比有什么感受。

3、分一分

按自己的感受把这些图片分一分明确长方形和正方形的名称。

4、欣赏长方形正方形组成的图形。

5、巩固对长方形、正方形的认识。

6、议一议

结合教材中的图形联系生活,议一议哪些物品的面的形状是长方形的,哪些物品的面的形状是正方形的。

学生回答。

【设计意图:让学生在标数的活动中,初步感受面在体上,通过描一描再次体验面在体上,通过比一比,使学生初步感受长方形和正方形的不同,通过分一分使学生体验长方形和正方形的特点,通过议一议使学生初步感受到具有长方形和正方形的面的物品在生活中是非常常见的,同时加深对长方形和正方形的理解。】

7、观察长方体和正方体的

表面说一说

(1)长方体有几个面,各是什么形状的,

正方体有几个面,各是什么形状的。

(2)你是怎么知道的?

结合前面的一些活动让学生看一看、数一数并给学生充足的时间去说明自己的想法。

【设计意图:过学生充分的观察、思考、交流,再次加深面与体的体验,同时为以后学习打下基】

【练习】实践与应用

三、实践与应用

1、圈一圈(圈出长方形和正方形)

运用图中蕴含的丰富的数学信息,给学生充足的时间去观察、交流。

2、用下面的物体各能画出哪个图形?连一连。

学生按自己的想法连线,然后交流方法。

【设计意图:进一步感受长方形和正方形的特点。】

3、说一说,下面物品的面各是什么形状?

【设计意图:增强知识的趣味性,加强对知识的理解与运用】

四、总结评价、体验成功。通过这节课的学习,你有学到了哪些知识?和同学们交流一下。

教师注意观察学生交流情况。及时做好评价。

学生小组、全班之间进行学习成果的交流。

【设计意图:使学生体验到成功的快乐。】

关于本教案的常见问题

Q：长方形、正方形的认识课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《长方形、正方形的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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