整百、整千数加减法PPT及课堂实录内容
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正文
算。
(3)学生介绍自己的算法。归纳几种不同的算法,比较方法的优劣,让学生挑选适合自己的方法。
(4)还能提出什么数学问题?
冰箱比电视机贵多少元?
2、教学例12。
(1)出示学校图书馆书籍的部分数据,让学生出一个加法或一个减法问题。
文艺书籍:50种
科学书籍:80种
(2)根据同学们提出的问题口算回答,并说一说自己是怎么算的。
(3)比较这组数与例11的数据在口算时的不同
(4)进一步口算:900+600 1500—600
三、联系实际应用
1、让同学选择课前收集的数据互相提出用加法或减法的口算问题。
2、挑战赛“做一做”1
3、捉鼠比赛。练习十七第一题。
四、课堂总结。
让学生谈谈本节课学习收获。
五、作业:“做一做”1、2
板书设计:
整百、整千数加减法
例11 1000+2000=3000(元)
方法一:1个千加2个千是3个千,就是3000。
方法二:1+2=3,1000+2000=3000 例12 80+50=130 想: 8个十加5个十是13个十,就是130。
130-50=80 想: 13个十减5个十是8个十,就是80。
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来自:学校:慈利县零阳镇第一完全小学
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