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《20以内退位减法——十几减几》教学设计教学内容:冀教版新课标一年级数学上册第四单元《十几减几》学习目标:1、理解“十几减几”的算理,掌握“十几减几”的口算方法,正确计算“十几减几”的题目。2、培养学生发现问题,提出问题,解决问题的能力。3、初步渗透“数学来源于生活”的思想。学习重点、难点:重点:掌

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十几减几教案设计范例

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十几减几教案设计范例

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《20以内退位减法——十几减几》教学设计

教学内容:冀教版新课标一年级数学上册第四单元《十几减几》

学习目标:

1、理解“十几减几”的算理,掌握“十几减几”的口算方法,正确计算“十几减几”

的题目。

2、培养学生发现问题,提出问题,解决问题的能力。

3、初步渗透“数学来源于生活”的思想。

学习重点、难点:

重点:掌握十几减几的口算方法,正确地计算十几减几的题目。

难点:能够运用多种方法进行口算并且正确率高。

教学过程:

一、复习

13-9=?你有哪些计算方法?

二、引入新课:

在之前的学习中,我们学习了十几减几,今天这节课我们就在学习十几减几的基础上整理复习十几减几。(出示课题)

三、探究新知:

1、创设情境,让学生发现数学信息。

我们一起看看这些数可以怎样分呢?

2、学生根据观察,小组讨论,总结

总结十几减9、8、7的规律。

师总结:所以,这些算法适合于所有的十几减几的退位减法。而其中的想加算减法是最基本,最常用的一种方法。希望我们能熟练掌握。

3、复习减数各部分的名称(被减数、减数和差)

四.练习:

PPT依次出现数学题。

五、小结:

1、生谈收获

2、教师做重点强调。

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关于本教案的常见问题

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