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《20以内退位减法——十几减几》教学设计教学内容:冀教版新课标一年级数学上册第四单元《十几减几》学习目标:1、理解“十几减几”的算理,掌握“十几减几”的口算方法,正确计算“十几减几”的题目。2、培养学生发现问题,提出问题,解决问题的能力。3、初步渗透“数学来源于生活”的思想。学习重点、难点:重点:掌
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十几减几教案设计范例
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关键词:十几减几教案设计范例
正文
《20以内退位减法——十几减几》教学设计
教学内容:冀教版新课标一年级数学上册第四单元《十几减几》
学习目标:
1、理解“十几减几”的算理,掌握“十几减几”的口算方法,正确计算“十几减几”
的题目。
2、培养学生发现问题,提出问题,解决问题的能力。
3、初步渗透“数学来源于生活”的思想。
学习重点、难点:
重点:掌握十几减几的口算方法,正确地计算十几减几的题目。
难点:能够运用多种方法进行口算并且正确率高。
教学过程:
一、复习
13-9=?你有哪些计算方法?
二、引入新课:
在之前的学习中,我们学习了十几减几,今天这节课我们就在学习十几减几的基础上整理复习十几减几。(出示课题)
三、探究新知:
1、创设情境,让学生发现数学信息。
我们一起看看这些数可以怎样分呢?
2、学生根据观察,小组讨论,总结
总结十几减9、8、7的规律。
师总结:所以,这些算法适合于所有的十几减几的退位减法。而其中的想加算减法是最基本,最常用的一种方法。希望我们能熟练掌握。
3、复习减数各部分的名称(被减数、减数和差)
四.练习:
PPT依次出现数学题。
五、小结:
1、生谈收获
2、教师做重点强调。
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关于本教案的常见问题
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A:对应课文《十几减几》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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