队列表演（二）优秀教学实录｜教案在线预览

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《队列表演(二)》教学设计1.课件出示算式:14×12。师:你们能用竖式计算这个算式吗?四人小组带着以下问题讨论:(1)列竖式时,什么要对齐?从哪里算起?(2)先算谁乘谁,再算谁乘谁,乘的乘积写在什么位置?(3)每一步表示的是什么?2.交流算法,初步了解竖式计算的程序。(1)4人共同上台汇报交流结果

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所属课文：队列表演（二）

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2018-05-29 14:44:00

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学校：河源市源城区城南小学

队列表演（二）优秀教学实录

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2018-05-29 14:44:00

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关键词：队列表演（二）优秀教学实录

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《队列表演(二)》教学设计

1.课件出示算式:14×12。

师:你们能用竖式计算这个算式吗?

四人小组带着以下问题讨论:

(1)列竖式时,什么要对齐?从哪里算起?

(2)先算谁乘谁,再算谁乘谁,乘的乘积写在什么位置?

(3)每一步表示的是什么?

2.交流算法,初步了解竖式计算的程序。

(1)4人共同上台汇报交流结果。

1个学生板书,1个学生汇报计算过程

(2)请同学评价汇报情况

3.请学生看一看,想一想,说一说竖式每一步的意思。

(1)课件出示完整的乘法竖式和点子图。

先请学生结合点子图,想一想乘法竖式每一步的意思,再全班进行交流。

师:竖式中的每一步分别对应的是点子图中的哪部分?

引导学生明确:14×2=28对应点子图的上面两行; 14×10=140对应点子图的下面10行;28+140=168表示全部的点子。

(2)明确竖式的正确写法。

师：上面这两种竖式的写法都是正确的，

第二种是第一种的简便写法，

在以后的计算中，用第二种写法就可以了。

4. 观看微课，巩固两位数乘两位数的竖式计算。三、巩固练习

1.完成学习卡第1题。说一说下面竖式每一步的意思，填在（）里。

2.完成学习卡第2题。森林医生

3. 完成学习卡第3题，用竖式计算。

4. 世界杯足球赛有32支球队参加，每队23名运动员。一共有多少名运动员？

四、观看解放军队列表演，加强爱国教育。五、小结：你有什么收获？六、作业：课本35页第2.3题。

关于本教案的常见问题

Q：队列表演（二）优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《队列表演（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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