100以内数的组成ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

资料摘要

《100以内数的组成》教学设计教学目标:1.通过动手操作,体验并理解10个十是一百。2.知道100以内的数是由几个十和几个一组成的。3.在解决趣味数学问题的过程中,增强学习数学的兴趣。教学重点:1.体验并理解10个十是100。2.知道100以内的数是由几个十和几个一组成的。教学难点:1.理解10个十

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所属课文：100以内数的组成

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2018-04-02 10:07:00

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学校：石家庄市井陉矿区横涧学区横西小学

100以内数的组成ppt课件配套教案内容

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《100以内数的组成》教学设计教学目标:

1.通过动手操作,体验并理解10个十是一百。

2.知道100以内的数是由几个十和几个一组成的。

3.在解决趣味数学问题的过程中,增强学习数学的兴趣。

教学重点:

1.体验并理解10个十是100。

2.知道100以内的数是由几个十和几个一组成的。

教学难点:

1.理解10个十是100。

2.知道100以内数的组成。

教学准备:课件

学生准备:小棒100根,皮筋10个

教学过程:

一、复习导入

1. 6个一是(),10个一是()。

2. 1个十和2个一组成()。

3. 5个一和1个十组成()。

4. 20是由()个十组成。

5. ()个十和()个一组成17.

二、探究100以内数的组成

1.认识10个一是十。

教师引导学生数小棒,一根一根地数,知道10个一是十,并板书。

2.课件出示很多小棒,很乱的样子,问同学们,小棒好乱啊,你们能想办法帮助老师整理一下吗?说说你的想法。

请同学们按照刚才说的方法,10根捆成一捆,把自己桌子上的小棒整理一下,并数一数是多少根。

3.师生展示数小棒的过程,一捆是10根,两捆呢?……10捆是100根。

师板书:10个十是一百。

4.师手拿小棒,让学生观察,老师的左手里拿着多少小棒?(40根)右手拿了几根? (2根)合起来是多少根呢?(42根)。42这个数是由那两部分组成的?指名说一说。三、小组互学

请同学们拿出小棒,同桌为一组,一个出题,一个摆小棒。

教师巡视指导。

四、巩固提升

1.课件上的练习,让学生开火车回答。

2.老师出题学生回答,学生出题全班回答。

3.同桌互问互答。

五、课堂检测

书上的课后练习题。

板书设计:

100以内数的组成

10个一是十

10个十是一百

4个十和2个一合起来是42

教学反思:

本节课让学生在已有知识基础上,通过动手操作,体验并理解了10个十是一百。知道了100以内的数是由几个十和几个一组成的。在解决趣味数学问题的过程中,增强了学习数学的兴趣。

存在的问题:

虽然我打破了传统陈旧的教师讲、学生听的教学模式,但是在运用合作交流、讨论及评价等方式来组织教学活动时,做得还不够,收放得不够自如,没有充分认识到学生的学习能力和动手操作能力,总是指导学生在教师的引导下进行学习活动,牵着学生走,没有给学生提供充分的自主探索交流的学习空间,学生的创新思维没有得到进一步的激发。在今后的教育教学中我将不断努力,提高课堂教学的艺术。

关于本教案的常见问题

Q：100以内数的组成ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《100以内数的组成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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