简便计算教学实录｜教案在线预览

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四年级数学教案——《简便计算》射洪大榆小学:马良仁教学目标1.通过练习,学生会用简便方法计算乘、除数是5、25、125的乘、除法式题,提高计算的速度。2.练习中,培养学生仔细观察、灵活运用知识的能力,并能迅速、正确、合理、灵活地进行简便计算。教学准备实物投影仪、投影片。教学过程(一)复习准备1.请学

资料类型：教学教案文档

所属课文：简便计算

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2021-01-14 23:22:11

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学校：射洪县大榆镇中心小学校

简便计算教学实录

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2021-01-14 23:22:11

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关键词：简便计算教学实录

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四年级数学教案——《简便计算》射洪大榆小学:马良仁

教学目标

1.通过练习,学生会用简便方法计算乘、除数是5、25、125的乘、除法式题,提高计算的速度。

2.练习中,培养学生仔细观察、灵活运用知识的能力,并能迅速、正确、合理、灵活地进行简便计算。

教学准备

实物投影仪、投影片。

教学过程

(一)复习准备

1.请学生叙述用5、25、125乘、除的算式怎样进行简便计算?

(1)陈述过程准备(自言自语式)。

(2)小组互说(四人小组)。

(3)指名代表性地叙述。

(4)教师复述。

2.填空练习

(1)请全班同学做第58页中“练习十四”的第1题。

(2)设问:你认为教材中首先编排这6道题的目的是什么?

(3)对!(为我们今天的练习作准备)。

(二)基本练习

1.做“练习十四”第2题。

(1)指名口答:说一说简便计算的第一步,应当明确乘数、除数是5,25就想到“用乘以10再除以2或用乘以100再除以4”来计算。

(2)学生练习,教师巡视,辅导差生。

(3)集体校对,检查中下学生的正确率。

2.“练习十四”第3题。

(1)四人小组互相说说解各题的简便方法。

(2)学生独立练习,教师巡视,辅导中下学生。

(3)集体校对作业,指出注意点。

3.“练习十四”第4题。(投影)

把下面各题计算中的错误改正过来。

(1)指名说出各题的错误之处。

(2)教师指出产生这些错误的原因。

(3)学生练习,教师巡视、辅导。

(4)集体校对。

(5)教师评价。

(三)综合练习

1.学生独立做,“练习十四”中的第6题和第7题。

2.用投影来校对。

3.师生共同评价。

4.教师设问:这样的应用题的简便计算请每位同学能引起关注。

5.鼓励少数智力较好的学生能编一道应用题。

(四)开放练习

1.投影出示第5题。

2.布置课内作业。(要求用多种方法解答)

3.四人小组讨论。

4.集体评价,选取好的方法。

(五)思考题教学

提示:把8888写成88×101的形式

(六)作业:《作业本》第48页(四十八)

2.应用题

(1)一般的三步计算应用题

关于本教案的常见问题

Q：简便计算教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《简便计算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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