第二单元　研究物质的实验方法教学设计第二课时

专题一第一单元教案

编号：

05

授课日期： 月 日

课题

物质的分散系

主备人

张萍萍

教学目标1、知道胶体是一种常见的分散系，了解胶体的重要性质和应用；

2、

理解电解质和非电解质的定义，初步学会书写电离方程式。

教学重点1、知道胶体是一种常见的分散系，了解胶体的重要性质和应用；

2、

理解电解质和非电解质的定义，初步学会书写电离方程式。

教学难点

理解电解质和非电解质的定义，初步学会书写电离方程式

教学方法 实验法、举例法、比较法

教学过程

[学习过程]一、分散系

1、分散系的分类

[概念形成]：

分散系：

分散质：

分散剂：

[概念辨析]：请你说出下列分散系中的分散质和分散剂:NaCl溶液、盐酸、

CuSO4溶液、泥浆水______________________________________ [问题探究1]：按照分散质粒子的大小，能对分散系进行分类吗？

[问题探究2]：分别取CuSO4溶液、Fe(OH)3胶体、蛋白质溶液、泥浆水，

观察以后完成下列表格：

分散质粒子直径

外观性状

稳定性

能否透过滤纸

能否透过半透膜

举例

溶液

浊液

胶体

二次备课

[问题探究3]：胶体具有哪些性质？

2、

胶体的性质

[实验探究]：

将盛有CuSO4溶液和Fe(0H)3胶体的烧杯置于暗处，分别用激光笔（或手电筒）照射烧杯中的液体，在于光束垂直的方向进行观察，并记录实验现象。

[实验现象]：____________________________________________________ [概念形成]：

丁达尔现象：__________________________________________________ [概念辨析]：下列有关氢氧化铁胶体和氯化铁溶液的叙述正确的是（

）

A.都是较稳定的有色透明液体

B.都有丁达尔现象

C.加入盐酸后，可以实现氢氧化铁胶体转化为氯化铁溶液

D.分散质微粒都可通过半透膜

[实验探究]：

在两只烧杯中分别加入相同量的含有悬浮颗粒物的混浊的水，再向其中

一只烧杯中加入适量氢氧化铁胶体，搅拌后静置片刻，比较两只烧杯中液体

的浑浊程度。

[实验现象]___________________________________________________ [概念形成]：氢氧化铁胶体用于净水的原因：

_____________________________________________ [概念辨析]：

1、如何用简便的方法鉴别胶体和溶液？

2、胶体区别于其他分散系的本质特征是

Ａ分散质粒子能做不停的，无规则的运动

Ｂ光线透过时能观察到光亮的通路

Ｃ静置后既不分层，也无沉淀产生

Ｄ分散质粒子直径在10-7~10-9m之间

胶体的应用：________________________________________________

[问题探究5]：Fe(0H)3胶体的制备？

[实验探究]：将饱和FeCl3溶液逐滴滴入煮沸的蒸馏水中，直至出现红

褐色液体，得到的就是Fe(OH)3胶体．

[概念形成]：

写出Fe(OH)3胶体的制备的化学方程式：______________________

__ [概念辨析]：

下列关于Fe(OH)3胶体的制备，正确的操作是（

）

A.将FeCl3溶液滴入蒸馏水中即可

B.将FeCl3溶液滴入热水中，得到黄色液体即可

C.将FeCl3溶液滴入沸水中，得到红褐色液体即可

D.将FeCl3溶液滴入沸水中，并继续加热煮沸至生成红褐色沉淀即可

二、电解质与非电解质

[知识回顾]：请根据下列不同的分类标准对下列物质进行分类：

①空气，②冰醋酸，③硫酸铵晶体，④铁，⑤干冰，⑥氢气，⑦石墨，⑧食盐水，

⑨H2SO4，⑩盐酸。

（1）按物质的组成分类，属于混合物的是______________；

属于纯净物的是___________；属于单质的是______________；

属于化合物的是______________。

（2）按物质的导电性分类，能导电的是__________________。

[情景设计]：为什么有的化合物溶于水能导电，而有的化合物溶于水不能导电？

[实验设计]：在五只小烧杯中分别加入NaCl溶液、NaOH溶液、稀盐酸、酒精

溶液和蔗糖溶液，分别按图所示装置组装仪器，接通电源，观察实验现象

[实验现象]：______________________________ __________________________________________ [问题探究1]：

NaCl溶液导电的原因？

[概念形成]：

电离：________________________________________________________________ 电解质：______________________________________________________________ 非电解质：____________________________________________________________ [辨析]：

1、判断下列说法是否正确，并说明理由。

A.Cu能导电，所以Cu是电解质；____________________________________ B.NaCl溶液导电，所以NaCl溶液是电解质；__________________________ C. SO2溶于水能导电，所以SO2是电解质；______________________ ______ D.BaSO4的水溶液不导电，所以BaSO4是非电解质______________________ 根据上述例题，总结在理解电解质与非电解质概念时的注意事项：

_____________________________________________________________________ 2、关于电解质的说法不正确的是

A.在熔化状态下能导电的化合物属于电解质

B.在水溶液里或熔化状态下能导电的化合物叫电解质

C.在水溶液里和熔化状态下都能导电的物质叫电解质

D.电解质是化合物，单质一定不是电解质

[问题探究2]：

下列物质中属于电解质的是_______________ 属于非电解质的是__________________ ①

醋酸

②氢氧化钠

③碳酸氢钠

④酒精

⑤铜

⑥二氧化硫

⑦生石灰

⑧硫酸钡

⑨氯化氢

[概念形成]：

常见的电解质有哪些？___________________________________

_________

常见的非电解质有哪些？_______________________________________

__

[概念辨析]：下列物质中：

⑴属于电解质的是

；

⑵属于非电解质的是

A．NaOH溶液

B.Cu

C.液态HCl

D.液态CH3COOH

E．蔗糖溶液

F.液氨

G.氨水

H.CuSO4溶液

I.石墨

J.无水乙醇

K.硫酸钡

写出下列物质在水溶液中的电离方程式：

H2SO4：

NaOH：

KClO 3：

KAl（SO4）2：

NaHCO3：________________________ NaHSO4：_____________________ __

板书设计 一、分散系1、分散系的分类2、胶体的性质

二、电解质与非电解质

教学反思