资料摘要

第一章原子结构与性质复习教案一.认识原子核外电子运动状态,了解电子云、电子层(能层)、原子轨道(能级)的含义. 1.电子云:用小黑点的疏密来描述电子在原子核外空间出现的机会大小所得的图形叫电子云图.离核越近,电子出现的机会 ,电子云密度越 ;离核越远,电子出现的机会 ,电

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:归纳与整理
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
45
下载次数
0
更新时间
2023-09-22 02:39:01
来源学校
学校:成都市田家炳中学

归纳与整理多媒体教学设计及其点评

未知
2023-09-22 02:39:01
45
0
PDF / 未知页
未知字
同课文课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

归纳与整理多媒体教学设计及其点评

未知

摘要:暂无摘要

关键词:归纳与整理多媒体教学设计及其点评

正文

第一章

原子结构与性质

复习教案

一.认识原子核外电子运动状态,了解电子云、电子层(能层)、原子轨道(能级)的含义. 1.电子云:用小黑点的疏密来描述电子在原子核外空间出现的机会大小所得的图形叫电子云图.离核越近,电子出现的机会 ,电子云密度越 ;离核越远,电子出现的机会 ,电子云密度越 . 电子层(能层):根据电子的能量差异和主要运动区域的不同,核外电子分别处于不同的电子层.原子由里向外对应的电子层符号分别为 原子轨道(能级即亚层):处于同一电子层的原子核外电子,也可以在不同类型的原子轨道上运动,分别用s、p、d、f表示不同形状的轨道,s轨道呈 形、p轨道呈 形,d轨道和f轨道较复杂.各轨道的个数依次为 . 例1.下列关于氢原子电子云图的说法正确的是(

)

A.通常用小黑点来表示电子的多少,黑点密度大,电子数目大

B.黑点密度大,单位体积内电子出现的机会大

C.通常用小黑点来表示电子绕核作高速圆周运动

D.电子云图是对运动无规律性的描述

例2.下列有关认识正确的是(

)

A.各能级的原子轨道数按s、p、d、f的顺序分别为1、3、5、7 B.各能层的能级都是从s能级开始至f能级结束

C.各能层含有的能级数为n -1

D.各能层含有的电子数为2n2

2.(构造原理) (1).原子核外电子的运动特征可以用电子层、原子轨道(亚层)和自旋方向来进行描述.在含有多个核外电子的原子中,不存在运动状态完全相同的两个电子.

(2).原子核外电子排布原理. ①.能量最低原理:电子先占据能量 的轨道,再依次进入能量 的轨道. ②.泡利不相容原理:每个轨道最多容纳 个自旋状态 的电子. ③.洪特规则:在能量相同的轨道上排布时,电子尽可能分占 的轨道,且自旋状态 . 洪特规则的特例: 24Cr

、29Cu

. (3).掌握能级交错图和1-36号元素的核外电子排布式.

1

①根据构造原理,基态原子核外电子的排布遵循图⑴箭头所示的顺序。

②根据构造原理,可以将各能级按能量的差异分成能级组如图⑵所示,由下而上表示七个能级组,其能量依次升高;在同一能级组内,从左到右能量依次升高。基态原子核外电子的排布按能量由低到高的顺序依次排布。

例3.表示一个原子在第三电子层上有10个电子可以写成

A.310

B.3d10

C.3s23p63d2

D. 3s23p64s2

例4.下列电子排布中,原子处于激发状态的是

A.1s22s22p5

B. 1s22s22p43s2

C. 1s22s22p63s23p63d44s2

D. 1s22s22p63s23p63d34s2

例5.下列关于价电子构型为3s3p的粒子描述正确的是

A.它的元素符号为O 22624B.它的核外电子排布式为1s2s2p3s3p

C.它可与H2生成液态化合物 D.其电子排布图为:

1s 2s 2p 3s 3p 例6.按所示格式填写下表有序号的表格:

原子序数

17

224电子排布式

1s2s2p

26价层电子排布

3d4s

51周期

族

ⅥB

23例7.(1).砷原子的最外层电子排布式是4s4p,在元素周期表中,砷元素位于__________ 周期 族;最高价氧化物的化学式为 ,砷酸钠的化学式是 . (2).已知下列元素在周期表中的位置,写出它们最外层电子构型和元素符号:

①.第4周期ⅣB族 ;

②.第5周期ⅦA族 . 3.元素电离能和元素电负性

第一电离能:气态电中性基态原子失去1个电子,转化为气态基态正离子所需要的能量叫做第一电离能。常用符号I1表示,单位为kJ/mol。

(1).原子核外电子排布的周期性. 随着原子序数的增加,元素原子的外围电子排布呈现周期性的变化:每隔一定数目的元素,元素原子的外围电子排布重复出现从 到 的周期性变化. (2).元素第一电离能的周期性变化.

随着原子序数的递增,元素的第一电离能呈周期性变化: ★同周期从左到右,第一电离能有逐渐 的趋势,稀有气体的第一电离能最 ,碱金属的第一电离能最 ★同主族从上到下,第一电离能有逐渐 的趋势. 说明:

①同周期元素,从左往右第一电离能呈增大趋势。电子亚层结构为全满、半满时较相邻元素要2

大即第

ⅡA

族、第

ⅤA 族元素的第一电离能分别大于同周期相邻元素。Be、N、Mg、P ②.元素第一电离能的运用:

a.电离能是原子核外电子分层排布的实验验证. b.用来比较元素的金属性的强弱. I1越小,金属性越强,表征原子失电子能力强弱.

(3).元素电负性的周期性变化. 元素的电负性:元素的原子在分子中

的能力叫做该元素的电负性。

随着原子序数的递增,元素的电负性呈周期性变化:同周期从左到右,主族元素电负性逐渐 ;同一主族从上到下,元素电负性呈现 的趋势. 电负性的运用: a.确定元素类型(一般>1.8,非金属元素;<1.8,金属元素). b.确定化学键类型(两元素电负性差值>1.7,离子键;<1.7,共价键). c.判断元素价态正负(电负性大的为负价,小的为正价). d.电负性是判断金属性和非金属性强弱的重要参数(表征原子得电子能力强弱). 例8.下列各组元素,按原子半径依次减小,元素第一电离能逐渐升高的顺序排列的是

A.K、Na、Li

B.N、O、C

C.Cl、S、P

D.Al、Mg、Na 例9.已知X、Y元素同周期,且电负性X>Y,下列说法错误的是

..A.X与Y形成化合物时,X显负价,Y显正价

B.第一电离能可能Y小于X C.最高价含氧酸的酸性:X对应的酸性弱于Y对应的酸性

D.气态氢化物的稳定性:HmY小于HmX 例10.气态中性原子失去一个电子转化为气态正离子所需要的最低能量叫做第一电离能(I1),气态正离子继续失去电子所需最低能量依次称为第二电离能(I2)、第三电离能(I3)……下表是第三周期部分元素的电离能[单位:eV(电子伏特)]数据. 元素

甲

乙

丙

丁

I1/eV 5.7 7.7 13.0 15.7 I2/eV 47.4 15.1 23.9 27.6 I3/eV 71.8 80.3 40.0 40.7 下列说法正确的是

A.甲的金属性比乙强

B.乙的化合价为+1价

3

C.丙一定为非金属元素

D.丁一定是金属元素

例11.在下面的电子结构中,第一电离能最小的原子可能是

A.ns2np3

B.ns2np5

C.ns2np4

D.ns2np6 例12.第一电离能I1是指气态原子X(g)处于基态时,失去一个电子成为气态阳离子X+(g)所需的能量.下图是部分元素原子的第一电离能I1随原子序数变化的曲线图.

请回答以下问题:

(1).认真分析上图中同周期元素第一电离能的变化规律,将Na——Ar之间六种元素用短线连接起来,构成完整的图像. (2).从上图分析可知,同一主族元素原子的第一电离能I1变化规律是______________;

(3).上图中5号元素在周期表中的位置是________________________;

(4).上图中4、5、6三种元素的气态氢化物的沸点均比同主族上一周期的元素气态氢化物低很多,原因是:__________________________________. 例13.1932年美国化学家鲍林首先提出了电负性的概念.电负性(用X表示)也是元素的一种重要性质,若 x

越大,其原子吸引电子的能力越强,在所形成的分子中成为带负电荷的一方.下面是某些短周期元素的

x

值:

元素符号

Li Be B C O F Na Al Si P S Cl x

值

0.98 1.57 2.04 2.55 3.44 3.98 0.93 1.61 1.90 2.19 2.58 3.16 ⑴.通过分析

x

值变化规律,确定N、Mg的

x

值范围:

<x (N)< , <x (Mg)< . ⑵.推测x值与原子半径的关系是 ;根据短周期元素的x值变化特点,体现了元素性质的 变化规律. ⑶.某有机化合物结构中含S-N键,其共用电子对偏向 (写原子名称). ⑷.经验规律告诉我们:当成键的两原子相应元素的

x

差值△x>1.7时,一般为离子键,当△

x<1.7时,一般为共价键.试推断AlBr3中化学键类型是 . ⑸.预测周期表中,

x

值最小的元素位于 周期 族.(放射性元素除外)

4

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2023-09-22 02:39:01
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 45
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_157285

来自:学校:成都市田家炳中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:归纳与整理多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《归纳与整理》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。