第四节 协调人地关系的主要途径优秀课堂实录

第四节

协调人地关系的主要途径

Ⅰ、课标要求

举例说明协调人地关系的主要途径。

Ⅱ、教学重点、目标、方法和课时安排

〖教学重点〗

1．控制人口规模是根本措施。

2．协调人地关系的主要途径。

〖三维目标〗

1．理解控制人口规模是世界各国协调人地关系的根本措施。

2．掌握协调人地关系的主要途径。

3．通过分析课文中的有关资料，参与有关活动，深化理解协调人地关系的途径。

4．结合课文理论与实例，探讨我国协调人地关系的主要途径。

5．树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观念及个人应具备的态度和责任。

〖教学方法〗自主学习法、案例教学法

〖课时安排〗1课时

Ⅲ、教学过程

【导入新课】上一节我们学习了可持续发展是人类的必由之路，针对可持续发展产生的地理背景，今天我们具体探讨协调人地关系的主要途径。

【板书】第四节

协调人地关系的主要途径

【引导】协调人地关系主要途径是针对20世纪60年代以来，日趋严重的人口增长、资源危机和环境污染等问题提出的，解决这些问题的途径有：控制人口规模、实施可持续发展战略、实现自然资源的可持续利用，以达到协调人地关系和全球可持续发展的目的。首先来探讨世界各国协调人地关系的根本途径——控制人口规模。

【板书】一、控制人口规模

【自主学习】请同学们阅读教材P102，自主学习，并思考：为什么控制人口增长是我们所面临的紧迫任务？

【归纳回答】世界人口基数大，如果不进行有效的人口控制，人口增长快，到2050年，世界人口将超过100亿，届时，地球将人满为患，资源更加缺乏，环境污染更为严重，生态系统更不稳定，人类的生存发展将面临更为严峻的挑战。

【活动】通过阅读思考课本“活动”，并回答下列问题。

我国是世界第一人口大国。从20世纪70年代开始，我国政府就认识到人口问题的重要性，在全国城乡实行控制人口的政策，由中央到地方层层设立计划生育机构，进行宣传教育，落实节育措施，免费提供避孕药具和节育技术服务，并把人口计划纳入国民经济发展规划。

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我国现行的计划生育政策的主要内容是：提倡晚婚晚育，少生优生；提倡一对夫妇生育一个孩子。

根据我国的人口控制政策，分小组收集资料，讨论还可以采取哪些措施来控制人口规模，以实现人口、资源、环境的协调发展？

参考答案：一方面，要严格控制人口的数量，加强人力资源开发，提高人口素质，充分发挥人们的积极性和创造性；另一方面，要合理地利用自然资源，减轻人口对资源和环境的压力，为可持续发展创造一个宽松的环境。

【过渡】控制人口规模是协调人地关系的基础，实施可持续发展还必须改变传统的经济发展模式。

【板书】二、转变发展模式

【自主学习】请同学们阅读教材P103，自主学习并思考：

（1）传统的经济发展模式的目的是什么？产生了什么危害？

（2）可持续的经济发展模式是什么？有什么益处？

参考答案：（1）往往是以扩大生产规模、增加产品产量和提高消费水平为目的。人类的生产多以牺牲资源、环境为代价，形成一种不可持续发展的生产方式和消费方式，使人类陷入严重的资源、环境危机。（2）强调环境承载能力和土地、水、森林、矿藏等自然资源的永续利用，通过引入市场机制，平衡需求与供给的矛盾。实现清洁生产和文明消费，减少经济活动所造成的环境压力和资源耗竭。

【活动】阅读思考课本中P103“活动”题，进一步明确可持续的经济发展模式的益处。

参考答案：（1）会污染水质，影响生产、生活活动；导致河水富营养化，河水缺氧，河中鱼类死亡，破坏生态平衡等。（2）产生了甲烷、动物饲料等新的产品，获得了经济效益和环境效益。

【引导讲解】任何一个国家经济实力的增长，总要经过一个逐步积累的较长期的过程。发达国家工业化所走过的“先污染，后治理”道路的教训是惨痛的，这种经济增长既没有考虑资源的长远价值，也没有充分考虑污染给整个社会造成的实际代价。盲目追求当前经济增长的结果往往与长期发展的目标背道而驰。

【过渡】要实现可持续的经济发展模式，就必须在经济发展过程中就是实现自然资源的可持续利用。

【板书】三、自然资源的可持续利用

【引导】人类发展过程中，所利用的自然资源的种类有很多，其中土地资源、森林资源、水资源、海洋资源等对人类发展影响很大。目前，这些资源的利用状况如何？如何使这些自然资源实现可持续利用。

【自主学习】请同学们阅读教材P104～P106，自主探究思考：

（1）土地资源对人类的意义有哪些？我国在保护土地资源方面做了哪些工作？（引导学生思考P105“活动”题）

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（2）森林资源的含义是什么？它有哪些生态环境效益？

（3）目前，世界上水资源状况如何？简要说明如何解决。（引导学生思考P106“活动”题）

（4）在海洋资源利用中，出现了哪些生态环境问题？我国有哪些措施应对？（引导学生思考P107“活动”题）

参考答案：（1）土地资源是人类赖以生存的物质基础，也是最基本的生产资源和环境条件。在保护土地资源方面，我国开展防治土地荒漠化，治理水土流失和土壤污染，保护基本农田，对工矿废弃地进行复垦等工作。（“活动”第1题：北京怀柔人均土地资源少，土地资源利用紧张；该地有许多荒地没有被利用。覆土造田整理出许多可利用的耕地，增加了农产品的产量；平整土地和种植作物，减少了水土流失和风沙危害。）

（2）森林资源是森林和林业生产地域上的土地和生物的总称，包括林木、林下植物、野生生物、微生物、土壤和气候等自然资源。森林的生态环境效益有：调节大气成分、净化空气、含蓄水源、增加空气湿度、防风护田、保持水土等。

（3）目前，世界上有60%的地区处于淡水不足的困境，40多个国家严重缺水；有些国家日益严重的水资源污染，不仅加剧本国水资源不足的矛盾，而且使全球生态环境遭到破坏，威胁人类健康和生存条件。兴修水库、跨流域调水调节水资源时空分布不均；合理开发地下水，收集雨水；节约用水、保护水资源，防治水污染，如改变灌溉方式、污水的净化处理和循环利用等。

（4）过度捕捞海洋生物、盲目围海造地、毁坏滩涂、无节制地向海洋排放污染物质等。我国采取了一系列强制性的政策和措施：如每年的伏季休渔、禁止滥捕、环渤海地区的环境污染治理等。

【过渡】协调人地关系，上述三个措施既要有各国政府干预和公众参与；同时，作为社会公众的一员，我们每一个人也都有责任和义务。

【板书】四、协调人地关系，从我做起

【自主学习】阅读教材P107“四、协调人地关系，从我做起”，讨论回答：（1）按照可持续发展的思想和方法，协调人地关系主要包括哪些方面？

（2）我们每个人能为可持续发展做些什么？

【讲解】实现可持续发展的目标，意味着一场深刻的变革，是世界观、价值观、道德观的变革，是人类行为方式的变革。公众既是消费者，又是生产者，也是环境的管理者。因此，公众是否认识、愿意接受并积极参与，是实施这些变革的必要条件。我们只有建立起可持续发展的世界观，进而用符合可持续发展的方法来改变我们的生产、生活方式，才能使可持续发展从观念走向实践。例如，工厂实行清洁生产，社会公众积极参与，选购带环境标志的产品。

【课堂小结】通过上面的学习，我们知道世界各国协调人地关系，大多是从控制人口规模这项根本措施入手，在此基础上，通过实施可持续发展战略，实现自然资源的可持续利用。

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在掌握好这些基础知识的基础上，能更进一步辩证地认识人口、资源、环境之间的关系，并探讨我国协调人地关系的主要途径及个人对此应具备的态度和责任。

【活动与探究】阅读下列材料，讨论回答问题。

材料一：留民营村是我国著名的“中国生态农业第一村”。

留民营位于北京市东南部大兴县境内，距北京市区21千米。1982年以前，由于生产结构单一(种植业占78%)，造成大量剩余劳动力得不到安排，影响了劳动生产率的提高；同时，由于过量施用化肥，造成农业成本过高、土壤肥力下降，影响了经济发展。近十几年来，该村按照持续发展的观点，把保护生态环境和发展农村经济有机地结合起来，不但促进了经济的发展，而且还维护了农业生态平衡。

材料二：“留民营村农副产品综合循环利用示意图”。

精饲料加工饲料饲料原料加工厂粮

棉、

油、

菜等、原料加工食品农户粪

、尿沼气肉蛋奶等食品加工厂下脚料沼渣

沼液沼气池、太阳能粮食、

果品

蔬菜 初级、化肥

农药、秸秆生产者粪、尿粪、尿 初级肉蛋奶等消费者饲料及农副产品

留民营村农副产品综合循环利用示意图

留民营村把农作物秸秆和粮食加工产生的米糠、麸皮作为饲料送至饲养场，牲畜粪便和部分秸秆进入沼气池后产生的沼气供农民作为生活燃料。沼渣和沼液，一部分送至鱼塘养鱼，一部分送至农田和蔬菜大棚作为肥料，一部分沼渣经加工后又成为饲料。鱼塘的底泥又可作为农田、果园的肥料。现在，留民营村每公顷耕地化肥平均使用量已由原来的1875千克下降到450千克以下，蔬菜生产已基本做到不使用化肥。

讨论：

1．该生态系统的环境效益是什么？

2．从留民营村的成功经验中，我们得到什么启示？

(友情提示：1．降低污染，净化环境，改变农田施肥结构，有效地保护了土地资源。2．发展“生态农业”，把保护环境和发展农村经济有机结合起来，不仅能充分合理地利用自然资源，有效地提高农业生产力，而且可以避免“石油农业”所带来的一些弊病，维持自然界良好的生态平衡) 【作业】新课程基础训练

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