贯彻新发展理念 建设现代化经济体系第一课时教学实录

人教版《经济生活》

第十课第二框

《贯彻新发展理念

建设现代化经济体系》教学设计

迪庆州藏文中学 许红梅

一、教学内容分析

本框题为必修一经济生活第四单元第十课第二框题，本框题主要讲述新发展理念的重要意义、内涵和要求，阐明如何以发展理念为指导，建设现代化经济体系，大力发展实体经济、深化供给侧改革，实施乡村振兴战略和区域协调发展战略。学生只有了解新发展理念，才能更好地贯彻新理念，开拓发展新境界。

二、学情分析

高一学生已经具有一定的认知能力和水平，但理论基础较差，需要教师将系统的理论知识作具体化，生活化处理。学生的学科知识运用能力不强，需要教师在学生列举史实过程中进行知识点拨。

三、教学目标，

知识与能力：了解现代化经济体系的内涵和基本要求，了解实施乡村振兴战略意义和要求，树立明确和贯彻新发展理念的重要意义，明确实施区域协调发展战略主要任务，理解，大力发展实体经济，深化供给侧改革，意义和图解

过程和方法：了解国民经济重大战略能力，运用马克思主义观点平息不同发展观的能力提高，分析和解决问题能力

情感态度价值观目标：牢固树立新发展理念，谈创新意识，敢节约意识和忧患意识，环保意识，养成环保行为习惯，树立追求真理，热爱科学，尊重规律的科学精神

四、教学重点难点

重点：新发展理念；建设现代化经济体系

难点：建设现代化经济体系；供给侧结构性改革

五、教学策略与手段

教学方法：通过创设情境，“引导—探究—发现”式教学；讲授法，归纳法。

设计思想：由于学生对今年来我国经济社会的发展变化已有所感受，可从学生已有的知识入手，创设情境，提出问题，引导学生进行自主学习探究，从而激发学生的兴趣，引导学生的思考，教师作为学生学习过程中的参与者提供必要的指导。六、教学过程

（一）情景导入

展示春节摩托车大军返乡图片，香格里拉关闭普达措部分景区图片，坚定不移走中国特色自主创新道路图片。

通过现实与问题，理论与实践的对比，导出本节课内容。

（二）讲授新课

环节一：坚持发展理念

1、必要性：

（1）党的十八大以来，我国经济社会发展取得了历史性成就，但是依然面临不少难题。…

（2）中国特色社会主义进入了新时代，我国经济发展也进入新时代，经济发展已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。推动高质量发展，破解发展难题，厚植发展优势，必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。

2、基本内容

（1）坚持创新发展

①任务：创新发展注重的是解决发展动力问题。

②地位和作用：创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑，是发展的基点。

③要求：坚持创新发展，必须把创新摆在国家发展全局的核心位置，

让创新贯穿党和国家一切工作，让创

（2）坚持协调发展

展示京津冀协调发展、精准扶贫的图片，引出本节内容。

①任务：协调发展注重的是解决发展不平衡问题。

②要求：坚持协调发展，必须牢牢把握中国特色社会主义事业总体布局，正确处理发展中的重大关系，重点促进城乡区域协调发展，促进经济社会协调发展，促进新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展，不断增强发展的整体性。

（3）坚持绿色发展

展示塞罕坝过去现在的对比图片

①任务：绿色发展注重的是解决人与自然和谐共生问题。

②要求：坚持绿色发展，必须坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚持可持续发展，建设人与自然和谐共生的现代化。推进绿色发展，要倡导简约适度、绿色低碳的生活方式。

（4）坚持开放发展

展示改革开放、共建一代一路的图片

①任务：开放发展注重的是解决发展内外联动问题。

②要求：坚持开放发展，必须顺应我国经济深度融入世界经济的趋势，奉行互利共赢的开放战略，遵循共商共建共享原则，发展更高层次的开放性经济体系。

（5）坚持共享发展

展示共享发展图片

①任务：共享经济注重的是解决社会公平正义问题。

②要求：坚持共享发展，必须坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，必须多谋民生之利，多解民生之忧，不断满足人民日益增长的美好生活需要，使全体人民在共建共享发展中有更多获得感，让改革成果更多更公平惠及全体人民，朝着共同富裕方向不断迈进。

【判断观点，厘清错】通过连线题，让学生学会区分五大理念

环节二：建设现代化经济体

通过展示关系图展示现代化经济体系的含义

1、含义

[来源:学§科§网Z§X§X§K]

现代化经济体系，是由社会经济活动各个环节、各个层面、各个领域的相互关系和内在联系构成的一个有机整体。包括：

（1）创新引领、协同发展的产业体系

[来源:学科网ZXXK]

（2）统一开放、竞争有序的市场体系[来源:学&科&网Z&X&X&K][来（3）体现效率、促进公平的收入分配体系

（4）彰显优势、协调联动的城乡区域发展体系

（5）资源节约、环境友好的绿色发展体系

（6）多元平衡、安全高效的全面开放体系

（7）充分发挥市场作用、更好发挥政府作用的经济体制。

2、地位

建设现代化经济体系是我国发展的战略目标

3、如何建设现代化经济体系

（1）建设现代化经济体系，要大力发展实体经济，筑牢现代化经济体系的坚实基础。

①地位：实体经济是一国经济的立身之本，是财富创造的根本源泉，是国家强盛的重要支柱。

②措施：要深化供给侧结构性改革，加快发展先进制造业，推动互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合，营造脚踏实地、勤劳创业、实业致富的发展环境和社会氛围，显著增强我国经济质量优势。

（2）建设现代化经济体系要实施乡村振兴战略。

①地位：农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题，必须始终把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重。

②措施：要坚持农业农村优先发展，按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求，建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系，加快推进农业农村现代化。

（3）建设现代化经济体系要实施区域协调发展战略。

①地位：实施区域协调发展战略，是建设现代化经济体系的重要保障，是打赢精准脱贫攻坚战的强大支撑。

②措施：加大力度支持革命老区、民族地区、边疆地区、贫困地区加快发展，强化举措推进西部大开发形成新格局，深化改革加快东北等老工业基地振兴，发挥优势推动中部地区崛起，创新引领率先实现东部地区优先发展，建立更加有效的区域协调发展新机制。

【板书设计】

贯彻新发展理念

建设现代化经济体系

【课堂训练】

多媒体展示练习题

【课后作业】

1、完成配套练习基础巩固部分

※2、实地调查迪庆州今年经济社会发展状况，搜集体现新展理念的体现的典型事例，并找出迪庆州在经济社和发展中存在问题，试着提出解决建议。

【教学反思】

一堂好的思想政治课不仅要处理好宏观：材料；理论；理论与实际的结合；还要设计好微观，贯彻新的教学理念，坚持学生的主体地位等。具体来说有一下几方面：

第一，要结合政治教材的资料，有针对性地分析现实社会及生活中活生生的各种政治、经济、哲学、文化现象或事例，尤其是要善于将当今国内外发生坚持新发展理念

大力发展实体经济

实施乡村振兴战略

实施区域协调发展战略

坚持新发展坚持协调发展

理念

坚持绿色发展

坚持开放发展

坚持共享发展

坚持创新发展

的重大事件、时政热点与书本中抽象的政治理论知识生动、形象地结合起来。只有这样，学生才会对政治课产生浓厚的兴趣，真实地感受到政治理论离自己的生活并不遥远，从而理解所学的政治理论观点，加深对政治理论知识的理解。

第二，在政治课教学过程中，教师还要重视学生的主体地位和作用，要想方设法让他们动起来。如，在本课的授课过程中采用探究式教学方法，让学生自主探究，得出结论。从而激发学生的学习兴趣，调动其积极性。

第三，政治教师还要结合新课程的要求，针对不同的教学资料和教学任务采取形式多样的教学方法。把多媒体等现代化信息技术充分利用到政治教学中去。从而改变以往政治课堂枯燥乏味的现象。此外，还能够根据教学内容，组织学生开展丰富多彩的课外活动。我在本课的课后作业的第二题，就是让学生进行实地调研，意在让学生把课本知识与实际生活联系起来，从而更好的理解课本知识。

另外，作为高中政治教师，要适应新课改的要求，改变灌输式教学方法，在教学过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念，实现教学相长和共同发展。