中国经济发展进入新时代教学设计与反思

第十课新发展理念和中国特色社会主义新时代的经济建设

第一框 中国经济发展进入新时代

灵武英才学校 王凤娟

[学习目标]

1、结合自己所了解的有关生活事例，感悟十八大以来我国经济社会发展取得的重大成就。了解并展望“两个一百年”、“两个阶段”的目标追求。

2、熟记我国社会发展新的历史方位和社会主要矛盾的变化，探究破解我国社会主要矛盾的措施。

[教学手段]

多媒体教学

交互式白板

[教学方法]

理论与生活相结合，引导、自主探究相结合，讲授法

二、教学过程

视频《中国经济发展进入新时代》新闻引入，引导学生谈感谢。

自学指导一：

1.党的十八大以来的巨大成绩（原因、表现）

2.新时代的主要矛盾是什么？为什么？怎么办？

3.党的基本路线？

4.“两个一百年”奋斗目标？从2020年到本世纪中叶的两个阶段（每个阶段的具体目标要求）？

先学后教：学生自学

一、历史性变革

1、我国经济建设取得重大成就

（1）原因：

党和国家坚定不移贯彻新发展理念，坚决端正发展观念、转变发展方式，发展质量和效益不断提升。

（2）具体内容：

①经济保持中高速增长，对世界经济增长的贡献率不断提高；

②供给侧结构性改革深入推进，经济结构不断优化，新兴产业蓬勃发展，基础设施建设快速推进；

③农业现代化稳步推进，城镇化率不断提升，区域发展协调性增强；

④创新驱动发展战略大力实施，创新型国家建设成果丰硕。

2、人民生活不断改善

视频《中国经济发展进入新时代，关乎你我生活》感受党的十八大以来的巨大成绩

（1）原因：党和国家深入贯彻以人民为中心的发展思想，一大批惠民举措

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落地实施，人民获得感显著增强。

（2）具体内容：

①脱贫攻坚战取得决定性进展，教育事业全面发展，就业状况持续改善；

②城乡居民收入增速超过经济增速，中等收入群体持续扩大；

③覆盖城乡居民的社会保障体系基本建立，人民健康和医疗卫生水平大幅提高。

二、新时代的社会主要矛盾

1、表现：

党的十九大报告正式提出“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展”这一新的社会主要矛盾，也是同国情问题、同解放和发展社会生产力问题紧密联系的。

我国社会主要矛盾

十九大之前：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

十九大提出：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展

关于“人民日益增长的美好生活需要”，可以从两个方面来看。

一是人民需要的内涵大大扩展。不仅对物质文化生活提出更高要求，而且从人的全面发展和社会全面进步的角度提出更多要求，比如民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的需要日益增长起来。也就是说，人民的需要从物质文化领域向物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明全面拓展。

二是人民需要的层次大大提升。比如，期待有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境、更丰富的精神文化生活。这些需要呈现多样化多层次多方面的特点。

知识拓展

准确理解“不平衡不充分”的发展：

(1)不平衡：

主要指民生领域还有不少短板，脱贫攻坚任务艰巨，城乡区域发展和收入分配差距依然较大。比如居民收入不平衡，特别是城乡收入差距，农村和欠发达地区的收入水平赶不上发展水平；地区之间同样不平衡，东部发达地区、特大城市的收入较高，中西部欠发达地区和农村地区收入较低。

（2）不充分：指发展质量和效益还不高，创新能力不够强，实体经济水平有待提高，生态环境保护任重道远；群众在就业、教育、医疗、居住、养老等方面面临不少难题；社会文明水平尚需提高；社会矛盾和问题交织叠加，全面依法治国任务依然繁重，国家治理体系和治理能力有待加强。

2、原因：

①人民美好生活需要日益广泛，不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。

②我国社会生产力水平总体上显著提高，社会生产能力在很多方面进入世

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界前列，更加突出的问题是发展不平衡不充分，这已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。

准确把握两个“没有变”：

（1）“我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段”：第一个没有变是从国内经济社会发展的角度指出中国的基本国情。所谓社会主义初级阶段，一般是指我国在生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段，即从我国进入社会主义到基本实现社会主义现代化的整个历史阶段。今天，我们的“社会生产力”虽然已经不再低下，但我国还是一个人口大国。我们的人均GDP在世界排名还比较低。在2020年前，我国任存在一定数量的贫困人口。

（2）“我国是世界最大发展中国家”：第二个“没有变”是站在全球的高度审视中国的国际地位。一方面我们需要认识到，已经崛起为世界第二大经济体的中国已经不可避免的要更多地介入国际事务并发挥更大的作用；同时另一方面我们需要认识到，一旦透支国力、不够审慎的战略行为不仅于国家、人民有害，甚至会危及改革开放积攒的“家底”。

三、开启新征程

（一）两个阶段：

在二零二零年全面建成小康社会基础上，从二零二零年到本世界中叶分两个阶段来安排。

1、第一个阶段，从2020年到2035年，基本实现社会主义现代化。

2、第二个阶段，从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

（二）两大任务：

1、建成全面小康社会：

到建党一百年时建成经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实的小康社会。

2、建成社会主义现代化国家：

（1）基本实现社会主义现代化。

目标：①我国经济实力、科技实力将大幅跃升，跻身创新型国家前列；人民生活更为宽裕，中等收入群体比例明显提高，城乡区域发展差距和居民生活水平差距显著缩小，基本公共服务均等化基本实现，全体人民共同富裕迈出坚实步伐；

②生态环境根本好转，美丽中国目标基本实现。

（2）把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国

目标：①我国物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明将全面提升

②实现国家治理体系和治理能力现代化

③成为综合国力和国际影响力领先的国家，④全体人民共同富裕基本实现

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⑤我国人民将享有更加幸福安康的生活，中华民族将以更加昂扬的姿态屹立于世界民族之林。

深化认识：明确四个时间节点

（1）上世纪末本世纪初我国实现总体小康

（2）在实现总体小康的基础上，到2020年全面建成小康社会

（3）在全面建成小康社会的基础上，到2035年，基本实现社会主义现代化

（4）在基本实现社会主义现代化的基础上，到本世纪中叶，把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

合作探究（头脑风暴)：

探究：如何破解我国社会的主要矛盾？

（引导学生从消费、生产、分配、国家战略理念、个人等角度思考）

合作交流，分组展示。

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