第二节　资源综合利用　环境保护教案设计

人教版必修二第四章第二节 资源综合利用 环境保护（第1课时）

一、教学目标

1、知识与技能：

（1）了解煤、石油、天然气的组成及其综合利用

（2）以聚乙烯为例，认识聚合反应、高分子化合物并了解高分子材料在生活等领域中的应用。

2、过程与方法：

自主学习，培养学生自学能力

3、情感态度与价值观：

知道学好化学等科学知识，为保护环境，解决能源危机作出贡献

二、教学重点：化石燃料综合利用和开发新能源的重要意义

教学难点：化石燃料的综合利用

三、教学过程：

【引言】工业生产需要大量原料，消耗大量能源，在得到产品的同时产生了大量废气、废水、废渣。处理不当就会造成环境污染。气候变暖、臭氧层破坏、酸雨和赤潮等全球性和区域性环境问题，正在威胁着人类的生存和发展，保护自然环境已成为实现人类社会可持续发展的重要课题。

【视频】感受我国资源综合利用的实际情景

【板书】

第二节 资源综合利用 环境保护

一、煤、石油和天然气的综合利用

【提问】如何实现化石燃料的综合利用，提高利用率，减少化石燃料所造成的环境污染？

【讲述】煤是由有机物和无机物所组成的复杂的混合物，主要含有碳元素，此外还含有少量的氢、氮、硫、氧等元素以及无机矿物质。

【投影】

【讲述】煤的综合利用主要是通过煤的干馏、煤的液化和汽化获得洁净的燃料和化工原料。

煤的干馏是把煤隔绝空气加强热使它分解的过程。在煤干馏的过程中，可以生成焦炭、煤焦油、粗氨水和焦炉气等。其中焦炭是冶金工业的重要原料；煤焦油中含有各种烃的同系物和酚类，是重要的化工原料，焦炉气中含有甲烷、乙烯、一氧化碳等气体燃料，是重要的燃料；粗氨水可以生产化肥。这样，煤就可以得到综合利用。

【投影】表4-2 煤干馏的主要产品和用途

【板书】

煤的汽化：C（s）+H2O（g） CO（g）+H2（g）

【提问】天然气主要成分？

天然气的主要用途？

【板书】（1）化石燃料（2）化工原料：合成氨、生产甲醇、合成多个碳原子的有机化合物。

【练习】最近，新华社的一条消息中披露：我国南海海底发现巨大的“可燃冰”带，能源总量估计相当于中国石油总量的一半；而我国东海“可燃冰”的蕴藏量也很可观……“可燃冰”的主要成分是一水合甲烷晶体（CH4·H2O）．请结合初中化学（1）下列说法中正确的是（填序号）___________________________．

A．CH4·H2O晶体中水是溶剂

B．CH4·H2O的组成元素有3种

C．CH4·H2O中CH4和H2O的质量比为1：1 D．可燃冰能燃烧，说明水具有可燃性

（2）可燃冰的发现为我国在新世纪使用高效新能源开辟了广阔的前景．你认为能开发利用

的新能源还有（至少填写二种）__________________，__________________．

【提问】石油的组成、炼制？

【投影】图4-6原油的分馏及裂化产品用途示意图

【提问】石油分馏、裂化的原理？有何规律？

分馏---利用原油中各成分沸点不同，将复杂的混合物分离成较简单更有用的混合物的过程。

裂化---在一定条件下，把分子量大、沸点高的烃断裂为分子量小、沸点低的烃的过程。

【投影】

规律：生成等量的烷烃与烯烃，目的：提高汽油的产量。

]裂解：使具有长链分子的烃断裂成各种短链的气态烃和少量液态烃，以提供有机化工原料。

重整：在加热和催化剂作用下，链状烃转化为环状烃。

【提问】三大合成材料与煤、石油、天然气有何关系？以聚乙烯塑料的合成及应用为例

【讲述】聚乙烯的生成原理：在适当温度、压强和有催化剂存在的情况下，乙烯双键里的一个键会断裂，分子里的碳原子能互相结合成为很长的链。

CH2=CH2+CH2=CH2+CH2=CH2+……→-CH2-CH2-+-CH2-CH2-+-CH2-CH2-+……→-CH2-CH2-CH2-CH2-CH2-CH2-……

【板书】【投影】聚乙烯颗粒：

【提问】聚乙烯及聚丙烯与白色污染有何关系？如何解决环境污染问题？

【投影】]图4-8塑料制品的回收与利用

【阅读】科学视野———壁虎的脚与胶粘剂

壁虎能在光滑的墙壁上行走自如，甚至能贴在天花板上。这表明，壁虎的“脚”底与物体表面之间必定存在很强的特殊黏着力，但这种力量究竟从何而来呢？

科学家对壁虎进行了研究，发现它的每只“脚”底部长着大约50万根极细的刚毛，而每根刚毛末端又有约400 ～1000根更细的分支。这种精细结构使得刚毛与物体表面分子间的距离非常近，从而产生“范德瓦尔斯力”。据计算，一只大壁虎的4 只“脚”产生的总作用力压强相当于10个大气压。而这种力的产生靠的是分子间的范德华力人们从壁虎脚的附着力得到的启示今后有可能派上用场，如用于研制爬墙机器人，或研制世界上第一种乾性粘合剂。

小结、作业：（略）