中国经济发展进入新时代第二课时教案

第十课 新发展理念和中国特色社会主义新时代的经济建设

第1框题

中国经济进入新时代

教材分析

本课内容选自高一思想政治教材全书的重点课第十课《新发展理念和中国特色社会主义新时代的经济建设》。新《课程标准》规定，高中一年级思想政治课要对学生进行十九大报告的教育和我国基本国情的教育，中国正处在社会主义初级阶段是中国最基本的国情也是建设中国特色社会主义的依据。2017年10月18日召开的中国共产党第十九次全国代表大会上，******作了题为《决胜全面建成小康社会

夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告。因此，本课还是一个时政热点。

教学目标

知识与能力

1．了解总体小康的建设成就在宏观和微观上的表现，

2．理解低水平、不全面、发展很不平衡的小康

3．知道全面小康社会化的经济方面的新要求

4．知道小康社会建设进程是不平衡的发展过程。

过程与方法

通过分析由总体小康到全面小康的奋斗目标，培养学生用联系的、全面的、发展的观点看问题的能力。

情感态度与价值观

通过展示小康社会的目标和经济建设的成就，使同学们体会社会主义优越性，了解我国关于全面建成小康社会的目标，帮助学生树立中华民族伟大复兴的使命感与责任感。

教学重难点

教学重点：正确理解和把握中国特色社会主义新时代的经济建设的经济目标

教学难点：正确理解和把握中国特色社会主义新时代的经济建设的经济目标

教法：讲授法、练习法、演示法；

学法：自主学习法、启发引导式学习法。

课型：新课

课时：一课时

教学手段：教材，黑板，多媒体

教学过程

（一）导入新课

教师活动：引导学生思考讨论，十八大以来我们取得了哪些成就？“三步走”的经济发展战略是怎么回事？

学生活动：积极思考讨论，回答问题[来源:Zxxk.Com]

教师引导：多媒体展示并讲解下列材料

材料一：1987年10月，党的十三大提出：“我国经济建设的部署大体分三步走。第一步，实现国民生产总值比１９８０年翻一番，解决人民的温饱问题。这个任务基本实现。第二步，到本世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平。第三步，到下个世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。然后，在这个基础上继续前进。”

材料二：１９８７年４月３０日，邓小平在会见西班牙副首相格拉时，全面、系统地阐述了“三步走”的经济发展战略。他说：我们的目标是，第一步在８０年代翻一番，以１９８０年为基数，当时国民生产总值人均只有２５０美元，翻一番达到５００美元。第二步是到本世纪末，再翻一番，人均达到１０００美元。实现这个目标意味着我们进入小康社会，把贫困的中国变成小康的中国。我们制定的目标更重要的还是第三步，在下世纪用３０年到５０年再翻两番，大体上达到人均４０００美元。做到这一步，中国就达到中等发达的水平。

材料三：经过全国人民的努力，2000年我国已经胜利实现了“三步走”战略的第一步和第二步，人民生活总体上达到小康水平，为实现第三步战略部署奠定了坚实的基础。但是，我国现在还是处于社会主义初级阶段，国民生产总值人

均还不到１０００美元，刚刚进入中等偏下收入国家的行列，经济文化落后的状况还没有根本改变，我国“现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康”。

材料四：1997年党的十五大第一次明确提出：“展望新的世纪，我们的目标是，第一个十年实现国民生产总值比2000年翻一番，使全国人民的小康生活更加宽裕，形成完善的社会主义市场经济体制；再经过十年的努力，到建党一百年时，使国民经济更加发展，各项制度更加完善；到下个世纪中叶建国一百年时，基本实现现代化，建成富强民主文明

的社会主义

国家。”这就实际上提出了到下个世纪中叶，跨度达50年的新的“三步走”发展战略。

[来源学科网]

新的“三步走”发展战略是对大“三步走”发展战略的进一步展开，是原第三步发展战略的具体化。按照新的“三步走”战略规划，进入小康生活后的战略规划，将分2010年、2020年和2050年三个阶段，逐步达到现代化的目标。

（二）进行新课

一、历史性变革

教师活动：请同学们阅读教材内容，并联系上面五则材料思考现阶段我国人民的生活水平处于什么状态？表现在哪些方面？

学生活动：阅读材料，积极思考

教师点拨：

1.经济建设取得重大成就：贯彻新发展理念，端正发展观念，转变发展方式，发展质量和效益不断提升，实施创新驱动发展战略。

2.人民生活不断改善：贯彻以人民为中心的发展思想，脱贫攻坚战取得决定性进展。

3.生态文明建设成效显著：贯彻绿色发展理念，成为全球生态文明建设的重要参与、贡献、引导者。

1.了解是什么

2.为什么

3.新时代的社会主要矛盾：怎么办

①着力解决发展不平衡不充分问题：大力提升发展质量和效益，更好推动人的全面发展、社会全面进步。

②坚持“两个没有变”：基本国情没有变、国际地位没有变。

③坚持党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结……现代化强国而奋斗。

三、开启新征程：“两个一百年”奋斗目标的战略部署

请同学：畅想未来——

2020年的你会在干什么？

2021年的你会在干什么？

2035年的你会在干什么？

2049年的你会在干什么？[来源:Zxxk.Com]

2050年之后的你会在干什么？

学生回答：

2020年：全面建成小康社会

2021年：建党一百周年

2035年：基本实现社会主义现代化

2049年：新中国成立一百周年[来源:Z§xx§k.Com]

2050年之后：社会主义现代化强国

1.“两个一百年”奋斗目标的战略部署：

①到建党100年时，建成经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实的小康社会。

②在此基础上再奋斗30年，到新中国成立100年时，基本实现现代化，把我国建成社会主义现代化国家。

基础：解决人民温饱问题、人民生活总体上达到小康水平。

2.“两个一百年”奋斗目标的分步实施及表现

2.“两个一百年”奋斗目标的分步实施及表现

本课总结：学习了三步走战略以及新时代我国社会的主要矛盾，以及开启新征程等。

教学反思

1．作为高一新生，要适当安排好时间，把握好重点难点。要求老师讲解和引导必须言简意赅，不拖泥带水。

2. 正确理解和把握中国特色社会主义新时代的经济建设是本课的重点，要重点把握，通过大量练习掌握它。而正确理解和把握中国特色社会主义新时代的经济建设也是本课的难点，需要学生重点把握。我们结合改革开放以来我国的社会建设的状况以及选择具体数据，来掌握正确理解和把握中国特色社会主义新时代的经济建设的经济目标。