第二节　资源综合利用　环境保护多媒体教案及点评

第二节资源综合利用 环境保护（第3课时）

【知识与技能】：

1、了解目前存在的环境问题，以酸雨的防治为例，体会化学对环保的意义。

2、了解在化石燃料中，天然气是比较清洁的能源，综合利用资源和开发新能源具有重要的意义。

过程与方法：

1、课前预习查阅相关资料。

2、通过探究学习化石燃料对环境的影响和新能源的开发培养学生的归纳能力，比较能力。

【情感态度与价值观】

认识化学在环境保护中的作用，树立绿色化学原子经济性的观念。

【教学重点

】

了解燃料燃烧对环境有不良影响，应选择使用不污染环境或对环境污染小的燃料。化石燃料综合利用和开发新能源的重要意义。

【教学难点

】

化石燃料综合利用和开发新能源的重要意义。

【教学过程】：

新课导入：PPT图片导学

一、环境保护与绿色化学

【预习检测形成问题支架】

1、通常所说的三废是指

。

2、绿色食品是指

的食品；白色污染是指

。

3、你所知道的环境问题有哪些？

【

探究一】

1.大气污染的来源、危害、治理：

主要污染物:

来源:

危害:

【

探究二】

2、酸雨的概念及其防治：

酸雨：

酸雨的防治：

【

教师精讲】

1、环境问题八大公害：

1）、酸雨：pH 小于 5.6 的雨水叫做酸雨。 主要成因：化石燃料燃烧排放到大气中的SO2 \NOX 。 防 治：改变能源结构，硫酸厂的尾气经过处理后再排放

2）、温室效应：大气中的 CO2 含量增多引起地表面温度升高

。 主要成因：含碳燃料燃烧产生的CO2 排放到大气中。 防 治：改变能源结构，植树造林

3）、臭氧空洞：大气平流层中的臭氧层被破坏引起“臭氧空洞”。 主要成因：氟氯烃（氟里昂）、 NO2、NO 在破坏臭氧层中起催化剂

作用。 防

治：逐步减少、禁止使用氟氯烃。

4）、白色污染：难降解塑料制品、一次性餐具

5）、重金属污染：废旧电池中的铅、汞、镉等重金属

6）、光化学烟雾：氮氧化合物碳氢化合物的排放

7）、重金属污染：废旧电池中的铅、汞、镉等重金属

8）、赤潮（水华）：含氮、磷元素的污水排放，水体富营养化

2、绿色化学理念

核心：利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境造成的污染。又称为“环境无害化学”、“环境友好化学”、“清洁化学”。

从学科观点看：是化学基础内容的更新。（改变反应历程）

从环境观点看：强调从源头上消除污染。（从一开始就避免污染物的产生）

从经济观点看：它提倡合理利用资源和能源，降低生产成本。（尽可能提高原子利用率）

热点：原子经济性——反应物原子全部转化为最终的期望产物，原子利用率为100%

【

学生精练】

1、为实现扼制温室效应，使用下列燃料可实现CO2 的零排放的是（

）

A 氢气

B天然气

C汽油

D酒精

2、2、环境保护的意识深入人心，下列关于酸雨的认识，错误的是（

）

A、正常条件下，pH值小于5.6的降雨是酸雨

B、冰岛火山喷发含有大量SO2 ，在局部区域形成酸雨

C、全球“低碳”行动能减少CO2 的排放量，也能降低酸雨的形成及危害

D、汽车尾气含有氮氧化物，过量排放形成酸雨

3、工业上制取硫酸铜不是直接用浓硫酸与铜反应，而是将铜丝浸入稀硫酸中并不断从容器下部吹入细小的空气泡，这样做的优点是（

）（1）节省能源

（2）不产生污染大气的SO2 （3）提高了硫酸的利用率（4）提高了铜的利用率

A、（1）（2）

B、（2）（3）（4）

C 、（1）（2）（3）

D、

全部

【

学生小结】略

【

作业布置】略

【

课后反思】略