资料摘要
初一地理复习2019.5 1 初一地理复习(一)一、地球和地球仪重点1、地球的形状:球体;大小:平均半径6371千米、赤道周长约4万千米、表面积5.1亿平方千米2、能证明地球是球体的事实有:①月食②卫星所拍的地球照片③麦哲伦环球旅行④站在海边看远处归来的船,先看到船杆后看到船身⑤站得高看得远3、地球
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:与同学们谈地理
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 89
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-06-25 16:26:00
- 来源学校
- 学校:江宁区上元中学
与同学们谈地理优秀教学设计
未知
摘要:暂无摘要
关键词:与同学们谈地理优秀教学设计
正文
初一地理复习2019.5 1 初一地理复习(一)
一、地球和地球仪重点
1、
地球的形状:球体;大小:平均半径6371千米、赤道周长约4万千米、表面积5.1亿平方千米
2、
能证明地球是球体的事实有:①月食②卫星所拍的地球照片③麦哲伦环球旅行④站在海边看远处归来的船,先看到船杆后看到船身⑤站得高看得远
3、
地球的模型——地球仪。地球仪上有一轴(地轴)两点(南北极点)和无数条经纬线。
4、纬线与经线
形状
长度
半球:不相等
全球:度数相同的纬线长度相等
所有的经线都相等(都经过南北极点)
最小值与最大值
北纬南纬东经西经
变化规律
指示方向
东西方向
南北方向
纬线
圆
经线
半圆
5、纬度与经度
起点度数
纬赤道为0°
0°与90°
度
经本初子午度
线为0°
0°与180°(只有一条经线)
赤道以北为北纬“N”,从赤道向南向北逐渐增大。判以南为南纬“S”
断:横为纬,上大为“N”,下大为“S”。
本初子午线以东为东经“E”,以西为西经“W”
从本初子午线向东向西逐渐增大。判断:竖为经,右大为“E”,左大为“W”。
6、低中高纬度的划分:0°——30°——60°——90°
低
中
高
7、半球划分:赤道(0°纬线)把地球平分为南北半球。20°W和160°E将地球平分为东西两半球。0~20度的经线都在东半球,160~180度的经线都在西半球。我国都是东经度、北纬度。
读图练习
一、地球与地球仪
1、在下列图中填写地轴、北极、南极、经线和赤道
2、经纬网图(提示:一般情况横为“纬”、竖为“经”;东、西经(E、W)的判断:右大为“E”、左大为“W”;南、北纬(S、N)的判断:上大为“N”,下大为“S”)
B 读下图,完成下列各题:(9分)
(1)写出A、B的地理坐标
A:
、
;
B:
、
(2)A点位于C点
方向;B点位于C点的
方向。
(3)A、B、C三点中,有阳光直射现象的是
,四季分明的是
,有极昼极夜现象的
初一地理复习2019.5 2 是
。(填代号)
二、地球的运动重点
1、地球自转与公转的比较
方向
周期
运动围绕中心
特点
产生现象
地球自转
自西向东
一天(24小时)
地轴
昼夜交替、时差、日月星辰的东升西落
地球公转
自西向东
一年
太阳
地球公转时,地轴是倾斜的,与公转轨道相交成66.5°夹角,并且北极总指向北极星附近
昼夜长短的变化、季节的变化、五带的划分、一年中每天正午时人的影子有长短变化
2、由于地球公转时地轴与公转轨道面不垂直,使得太阳直射点不是一直直射在赤道上,而是在南北回归线之间来回移动。从而使得地球各地有了昼夜长短的变化、季节的变化等现象。
3、二分二至日
春分日:3月21日太阳直射在赤道上,这一天全球昼夜平分。
夏至日:6月22日太阳直射在北回归线上,这一天北半球昼最长、夜最短,北极圈内有极昼现象,南半球相反。
秋分日:9月23日太阳直射在赤道上,这一天全球昼夜平分。
冬至日:12月22日太阳直射在南回归线上,这一天北半球昼最短、夜最长,北极圈内有极夜现象,南半球相反。
4、五带的划分:根据太阳热量在地表的分布状况,分为热带、北温带、南温带、北寒带、南寒带。我国大部分在北温带。热带最热,寒带最冷,温带四季变化最显著。热带即南北回归线之间的地区,有太阳直射现象;寒带即南北极圈内地区,有极昼极夜现象;南北温带内既无太阳直射现象又无极昼极夜现象。
五带的分界线:回归线是热带和
带的分界线,极圈是
和
带的分界线。
读图练习
1、五带的划分
⑴图中字母代表的五带的名称
A 带;
B 带
;
C 带
D 带;
E 带。
⑵请在图中括号内分别填写“有”或“无”。
(3)五带的形成与地球的 运动有关。
(4)我国领土大部分位于 带。
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2019-06-25 16:26:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 89
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_116904
来自:学校:江宁区上元中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:与同学们谈地理优秀教学设计是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《与同学们谈地理》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。