资料摘要
生活中的圆周运动一、教学目标1．知道什么是离心现象，知道物体做离心运动的条件。2．能结合课本所分析的实际问题，知道离心运动的应用和防止。二、重点难点重点：物体做离心运动所满足的条件。难点：对离心运动的理解及其实例分析。三、教学方法观察总结四、教学过程（一）引入新课做圆周运动的物体，由于本身的惯性，总
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4. 圆周运动与人类文明（选学）优秀教案设计
未知
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关键词：4. 圆周运动与人�…优秀教案设计
正文
生活中的圆周运动
一、教学目标
1．知道什么是离心现象，知道物体做离心运动的条件。
2．能结合课本所分析的实际问题，知道离心运动的应用和防止。
二、重点难点
重点：物体做离心运动所满足的条件。
难点：对离心运动的理解及其实例分析。
三、教学方法
观察总结
四、教学过程
（一）引入新课
做圆周运动的物体，由于本身的惯性，总有沿着圆周切线方向飞去的倾向，它之所以没有飞去是因为向心力持续地把物体拉到圆周上来，使物体同圆心的距离保持不变。做匀速圆周运动的物体，它所受的合外力恰提供了它所需要的向心力，如果提供它的外力消失或不足，物体将怎样运动呢？本节课专门研究这一问题。
（二）进行新课
1.离心运动：学生阅读教材【离心现象】
做匀速圆周运动的物体，在所受的合力突然消失或者不足以提供圆周运动所需的向心力的情况下，就做逐渐远离圆心的运动。这种运动叫做离心运动。
2．离心运动的条件：
（1）
当产生向心力的合外力突然消失，物体便沿所在位置的切线方向飞出。
（2）
当产生向心力的合外力不完全消失，而只是小于所需要的向心力，物体将沿切线和圆周之间的一条曲线运动，远离圆心而去。
3．离心现象的本质——物体惯性的表现
做匀速圆周运动的物体，由于本身有惯性，总是想沿着切线方向运动，只是由于向心力作用，使它不能沿切线方向飞出，而被限制着沿圆周运动。如果提供向心力的合外力突然消失，物体由于本身的惯性，将沿着切线方向运动，这也是牛顿第一定律的必然结果。如果提供向心力的合外力减小，使它不足以将物体限制在圆周上，物体将做半径变大的圆周运动。此时，物体逐渐远离圆心，但“远离”不能理解为“背离”。做离心运动的物体并非沿半径
方向飞出，而是运动半径越来越大。
（二）离心运动的应用和防止
1.离心运动的应用实例
(1)
雨伞旋转
(2)
链球投掷
(3)
洗衣机的脱水筒
2.离心运动的防止实例
（1）
汽车拐弯时限速
（2）
高速旋转的飞轮、砂轮的限速
（三）课堂练习
1．有一种杂技表演叫“飞车走壁”，由杂技演员驾驶摩托车沿圆台形表演台的侧壁高速行驶，做匀速圆周运动．如图所示，图中虚线表示摩托车的行驶轨迹，轨迹离地面的高度为h，下列说法中正确的是(
)
A．h越高，摩托车做圆周运动的线速度将越大
B．h越高，摩托车对侧壁的压力将越大
C．h越高，摩托车做圆周运动的周期将越大
D．h越高，摩托车做圆周运动的向心力将越大
2．铁道转弯处内、外铁轨间设计有高度差,可以使火车顺利转弯,下列说法中正确的是(
)
A．主要是为了减少车轮与铁轨间的摩擦
B．主要是为了减少轮缘与铁轨间的挤压
C．内轨应略高于外轨
D．重力和支持力的合力为火车转弯提供了向心力
（四）课堂小结
做圆周运动的物体，由于本身的惯性，总有沿着圆周切线方向飞去的倾向. 当F=mω2r时，物体做匀速圆周运动
当F= 0时，物体沿切线方向飞出
当F＜mω2r时，物体逐渐远离圆心
当F＞mω2r时，物体逐渐靠近圆心
五、课外作业：课本中本节课后练习
1、2
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