练习四教学设计及课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

北师大版小学数学练习四(第一课时)教学设计学习目标:1.通过具体情境巩固长方形的周长与面积的计算方法。2.提高解决实际问题的能力。教学重点:掌握长方形的周长与面积的计算方法。教学难点:提高解决实际问题的能力。教学过程:1.复习第五单元的知识框架。2.完成51页9题。(1)大屏出示9题,读题后,让孩子

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习四

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2026-04-11 01:47:36

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学校：石楼县东风小学

练习四教学设计及课堂实录

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关键词：练习四教学设计及课堂实录

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北师大版小学数学练习四(第一课时)教学设计学习目标:

1.通过具体情境巩固长方形的周长与面积的计算方法。

2.提高解决实际问题的能力。

教学重点:

掌握长方形的周长与面积的计算方法。

教学难点:

提高解决实际问题的能力。

教学过程:

1.复习第五单元的知识框架。

2.完成51页9题。

(1)大屏出示9题,读题后,让孩子们自己亲自动动手,在练习本上画出自己的拼法,并想办法算出自己所拼图形的周长与面积。教师巡视。(给学生充分的思考时间)鼓励学生想出不同的拼法。

(2)展台展示学生的不同拼法。

让学生说说自己是怎么拼的,这样拼,怎么计算周长与面积。

a.把两张桌子的长拼在一起。

b.把两张桌子的宽拼在一起。

c.将一张桌子的长与另一张桌子的宽拼在一起。

(3)说说通过这三种不同的拼法,你有什么发现?

生1.不管怎么拼,面积不变,总是两张桌子的面积之和。

生2.不同的拼法,周长可能会不同。把两张桌子的长拼在一起时,周长最小。

3.说说在计算长方形的周长与面积时,应该注意什么?

生1.注意概念不同。

生2.注意使用的计算公式不同。

生3.注意使用的单位不同。

4.通过学习,想想你有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：练习四教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习四》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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