3 纺织材料优质课一等奖｜教案在线预览

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《纺织材料》教学设计【学习目标】1、能够运用多种感官和适当的工具,对纺织材料进行探究。2、能够根据材料的特性、用途、来源或其他标准对纺织材料进行分类。3、认识一些常见的纺织材料,如棉、丝、毛和人造材料。4、知道这些材料的主要区别、特点和用途。5、知道人们为了满足各种需求,在不断研究、发明、生产新的材

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 纺织材料

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2018-06-10 09:36:00

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学校：潞城市天脊小学

3 纺织材料优质课一等奖

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2018-06-10 09:36:00

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关键词：3 纺织材料优质课一等奖

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《纺织材料》教学设计

【学习目标】

1、能够运用多种感官和适当的工具,对纺织材料进行探究。

2、能够根据材料的特性、用途、来源或其他标准对纺织材料进行分类。

3、认识一些常见的纺织材料,如棉、丝、毛和人造材料。

4、知道这些材料的主要区别、特点和用途。

5、知道人们为了满足各种需求,在不断研究、发明、生产新的材料。

【学习重、难点】

重点:了解一些纺织材料的性质差异。

难点:如何正确比较纺织材料的吸水性。

【材料准备】

棉布、尼龙布、水、玻璃皿、打火机,PPT课件

【教学过程】

一、情景导入

1、出示谜语,(各式各样的衣服是用什么做成的?)

2、讲述:很久很久以前的原始人,曾用叶子、树皮遮挡身体,后来又用动物的毛皮穿在身上,这就是最原始的衣服。自从出现了衣服,结束了人类赤身裸体的生活,标志着人类文明的巨大进步。

3、如果原始人来到现代社会,他们一定会非常羡慕我们有丰富多彩的布料。(学生看一些纺织材料的图片)想不想看一盾、摸一摸真正的纺织材料?

二、认识常见的纺织材料

1、学生同组相互看一看、摸一摸。

2、都有那些纺织材料,你最喜欢哪种纺织材料?能说说理由吗?

3、你能给这些纺织材料分类吗?

(根据纤维的来源,可以把纤维分成两类。一类是天然纤维:自然界生长形成的纤维,比如,棉、毛。一类是人造纤维:以石油等为原料,经化学和机械加工而成的纤维。)

媒体出示图片,都是做衣服,为什么要用不同的纺织材料呢?

三、研究比较棉布和尼龙的不同

天然纤维最常见的是棉布,化学纤维最常见的是尼龙。棉布和尼龙这两种布有什么不同?

你想自己研究动手研究它们有什么区别吗?----可以比较那些性质?

(学生说可以比较的性质)

下面我们就通过实验来比较两种纺织材料的不同。

1、比较结实程度实验。

(1)实验过程:

从布料中抽出纤维,再拉一拉。

(2)、学生分组实验。

(3)、汇报实验结果。

2、比较吸水性实验。

(1)裁剪同样大小、质量近似的尼龙、棉布各一块;(2)在布的中间各滴一滴水(3)一段时间后(3分钟),比较一下看哪种布料吸的水多?(4)想一想:你还有其他检验尼龙和棉布的吸水性的方法吗?

3、比较燃烧后的气味实验。

(1)、将棉布和尼龙分别烧一烧,然后用手扇着闻一闻。

(2)、提问:两者的气味有什么不同?

教师总结棉布和尼龙的不同。介绍其它纺织材料的特点。

四、拓展应用

1、下面这些物品最好用什么纺织材料做,为什么?

内衣、伞、围巾、风筝、毛巾、拖把

2、补充介绍混纺布料

每一种纺织材料都有优缺点,为了扬长避短,人们又发明了混纺衣料(出示图片)看衣服上的标志能马上知道它的成份。

3、出示图片

这幅图是什么意思?我们目前还没有十全十美的面料,人们正在不断地改进现有面料。你希望将来的面料是怎样的?

关于本教案的常见问题

Q：3 纺织材料优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 纺织材料》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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