习作教案和学案内容｜教案在线预览

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第六单元:《未来的---》教学设计教学目的:1.启发学生自由地想象,培养学生的创新思维能力。2.指导学生有序地、重点突出地、主次分明地说和写。3.培养学生热爱学校、热爱生活、热爱科学的思想感情。教学重点:启迪学生展开大胆、丰富、新奇的想象,并指导学生有序地、主次分明地说和写。课前准备1.课前学生绘制

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-05-24 13:03:00

来源学校

学校：四川省遂宁市船山区顺南街小学

习作教案和学案内容

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2018-05-24 13:03:00

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关键词：习作教案和学案内容

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第六单元:《未来的---》教学设计

教学目的:

1.启发学生自由地想象,培养学生的创新思维能力。

2.指导学生有序地、重点突出地、主次分明地说和写。

3.培养学生热爱学校、热爱生活、热爱科学的思想感情。

教学重点:

启迪学生展开大胆、丰富、新奇的想象,并指导学生有序地、主次分明地说和写。

课前准备

1.课前学生绘制自己心目中《未来的......》构想图。

2.制作多媒体课件。

教学时间

二课时(第二课时为写作及讲评)

教学过程

第一课时

一、激趣导入

谈话:同学们,我们刚刚学完《果园机器人》,,知道了果园机器人是那么聪明能干,我们也认识了各种各样的机器人,机器人已经成为了我们的好朋友。(请看大屏幕)

师揭题:随着科学技术的发展,我们的未来会更加的美好。这节课希望同学们能有大胆.丰富.新奇的想象,并把它在自己的作文中体现出来。让我们乘上想象的翅膀,去未来看一看吧。板书课题《未来的——》

二、认真审题,扩展思维

1、读课题,你觉得可以写什么?进行同桌讨论。

2、学生交流讨论。提示:可以从人物、事物、军事、科技、农业、环境、

体育等方面进行大胆想象。

3、交流:课件展示相关图片,如《未来的雨伞》等

4、总结:我们的想象应该在现实生活的基础上,随着科技发展,将来可能实现的设想或可能拥有的事物才可写。

三、确定题材,小组讨论

我们选好了要写的题目,那么怎么来写,具体写些什么呢?

学习小组进行讨论,要求:

1)先交流各自要写的题目,及主要内容。

2)选择一题作重点讨论,理清写作思路。

3)推选一题来参与班级讨论。

四、学生汇报,相机引导

1、抽生交流。

2、下面再以《未来的汽车》为例。介绍一下你们小组打算怎么来写。把你心目中未来汽车的样子说给我们听听。

如写未来的汽车可以大胆设想以下方面:

(1)未来汽车的样式?

(2)未来汽车的功能怎样?

(3)未来汽车怎样体现环保?

(4)未来汽车怎样做到更安全?

听后,很有想象力,未来的学校还应该是怎样的,有没有补充,或者你的想象比他们更丰富,想不想进行补充!

下面以《未来的学校》为例。引导学生自由地想象,教师相机利用

课件展示:

(1)未来学校将会建在哪儿?

(2)未来学校学习的场所是怎样的?学生在这里怎样学习?

(3)来来学校运动场是怎样的?

(4)未来学校还应该有哪些建筑和配套的设施?

(5)未来学校的教师有哪些要求

(6)未来学校会培养出怎样的学生?

五、讨论交流,师生评议

刚才我们展开大胆、丰富、新奇的想象,经过交流补充,介绍得怎么样?学生评说。(板书:介绍.有序.重点突出)

六、以《未来的笔》为例,指导学生怎样写。

出示写作提纲。

七:学生练写,集体评议。

第二课时略

关于本教案的常见问题

Q：习作教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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