习作课件配套优秀公开课教案设计

人教版三年级下册第七单元同步作文

【习作要求】

最近,你有没有特别想写的内容?这次习作,就请你把最想写的内容写下来。比如,一次旅游见到的景物,一件有趣的或后悔的事,自己喜欢或不喜欢的人,想对别人诉说的愿望、委屈,一个奇特的想象……总之,写景、记事、写物、写人、展开想象编故事都可以。要注意把内容写具体,把句子写通顺。

【要求解析】

自由习作,不限题目, 自由表达

请你把最想写的内容写下来。比如,一次旅游见到的景物,一件有趣的或后悔的事情,自己喜欢或不喜欢的人,想对别人诉说的愿望、委屈,一个奇特的想象……总之,写景、记事、写物、写人、展开想象编故事都可以。要注意把内容写具体,把句子写通顺。

(本次习作的内容是──自由表达,想写什么就写什么)

本次习作有三点要求:

1.把自己最近特别想写的内容写下来。作文内容范围、体裁不限。

2.发挥每个人的思路,先自己说说最想写什么,想怎样写。

3.自由表达,写真情实感。

【习作指导】

有一些问题需要弄清楚

1对于身边的景,我们怎样去记录?

2我们身边的事情怎样去记录?

3我们应该怎样准确地记录下身边的“物”?

4我们怎样发挥自己的想象去编写故事?

一、如何写好写人作文

写人的作文,就是通过记叙人物的具体活动,来表现人物特点、性格、道德品质、精神风貌及思想感情。要想写好写人的作文,必须学会以下几个方面的技巧、方法。

1、抓住特点。有的同学爱学习、有的同学爱帮助别人,有的同学爱吃零食,等等。就是这些人的主要特点。写人的作文就是要抓住这些特点,通过特点反映出

这个人是什么样的人,有什么样的思想品质,等等。这些特点抓得越准确,事例写得越具体,给读者留下的印象就越深刻。

2、选好事例。写人的文章,也要写事例,通过一个或几个事例来表现出这个人的特点(最好用两、三件事来写一个人)。选择事例时,要选那些能打动人、影响人、感染人,给人印象深刻的事例,也就是要选择典型、新颖的事例。

3、运用描写。要想把人物写得栩栩如生、活灵活现,就要运用动作、语言、心理、神态、肖像等多种描写方法。

4、写出细节。要把人物细微的动作及其变化,写具体,写生动。

5、善用对比。

二、如何写好写物作文

第一步:确定要写的物品。在我们身边我们接触到物品太多了。因此你挑选物品时千万别“挑花了眼”,要挑选自己在生活中较常见的、自己喜欢的物品来写,这样便于我们能抓住物品的特点,把它介绍得清楚明白。

第二步:认真观察,找到物品特点。确定所要选取的物品后,就要对其进行认真的观察。观察时要有顺序(可以从整体到局部;从上到下等顺序)。观察时特别注意这件物品有什麽突出的特点,这是我们将要写作的重点。

第三步:具体描写,结构有条理。介绍物品时,要抓住其特点来描写。如介绍蔬菜、水果,应重点介绍形状、颜色、味道,还可以介绍种类、产地、产量、营养价值方面的情况;介绍玩具、文具、电器,应重点介绍形状、特点、构造、用途以及使用过程中应注意的问题等。在介绍时要合理构思,叙述时要有条理。

第四步:结尾:对物品总结,借物表情(表达自己对该物品的感情。)

写物作文注意事项:

我们身边的事情有“一人多事”、“一人一事”、“多人多事”,我们要学会留心。德国大作家歌德曾经说过:“一个人只要能把一件事说得很清楚,他也就能把许多事都说得清楚了。”

我们怎么才能将一件事情写好呢?

通过一两件事情来写人可以从以下两点来考虑:

1.“一人一事”类的描写。

2.“一人多事”类的描写。

“物”包括哪些内容?

“物”的范围比较广,有人物、动物、植物、景物、静物。人物、景物这两个方面我们在前面都有过介绍。我们这里重点是将动物、植物和静物的描写。

是不是它们的描写方法都是一样的呢?

三、如何写好写景作文

写景作文习作要点:

1、重点突出,详略得当

2、突出景物的具体特点或特征。也是指要写出该事物与其它与物的不同之处来。

3、情景交融,借景抒情作者在写景的同时,要融入自己的真实情感,让读者在文章中不但能“看”到美好的景物,还能感受到作者所想表达的情感,作者的思想。

4、在景物描写要写进人或动物的活动。如果说写景作文中景物是“静”的话,一篇优秀的写景作文,也离不开“动”,当一篇写景作文将人和动物的活动,与景物的描写相结合起来的时候,才会给人一种亲切感,动静结合的美感。

四、如何写好想象作文?

身边的事情每天都在发生,我们要记录这些事情要注意什么呢?

老师也要求我们自己编写故事,但是我一直不知道怎样去写。说说方法吧。

编写故事其实就是想象作文。在动笔之前,我们可以对所要编写的故事中的事物要有自己独特的创造。小朋友们在习作时,不妨试试以下的方式:相似想象,从事物的形象特征、象征意义进行想象;接近想象,在空间或时间上接近事物的想象;对比想象,对性质、特征相反的事物进行想象;感情想象,由一种现象产生一种思想感情;因果想象,根据事物的起因想象结果或根据事情的结果再想象起因……写作时要大胆地想象故事中的事物形象。事情无论多么新奇,但构成新形象的材料总是来源于客观生活现实。要避免想象中的“假、大、空”,脱离生活现象。可以进行发散思维,多角度思考、想象,使想象新颖、独特与众不同、出人意料。

五、如何立意:

这次作文的内容范围、体裁不限,写景、记事、写物、写人都可以。自由作文。是不是随便怎么写呢?

六、如何组织材料

人们常说,写作文,三分在技巧,七分在选材。在我们每个人的记忆里,肯定有不少精彩的瞬间、动人的镜头、感人的场面。如果这些镜头、场面、瞬间打动过你,相信这份真情同样会感染读者,打动读者。我们还应该注意多选择那些能充分表现文章重点的小事件、小人物、小场景来表现重大的主题。《陶罐和铁罐》故事主要通过对话展开情节、推动故事的发展,这是本课表达上的特点。比如:通过“你敢碰我吗?”“和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”可以看出铁罐的自以为是,傲慢无理。通过“不敢,铁罐兄弟。”“何必这样说呢?我们还是和睦相处吧”可以看到陶罐的谦让宽容。以上这些就是选材的问题。

七、构思行文:

1.可以根据拟定的题目来确定文章的重点。如《一个助人为乐的同学》的重点是“助人为乐”;如《记一件有意义的事》的重点是“有意义”,范围是“一件”;还有如《春游》的重点与内容可以对选择的材料分析后再定。

2.理清文章的思路。如果是写事的文章,我们可以按照“先……接着……然后……最后……”的顺序进行;如果是写景,可以是抓住景色中的静物的特征来描写;如果是静物,可以描写外形,再写功能;如果是动物,可以先写外形,再写生活习性;如果是植物,可以先写出各个部分的特征,再按照四季顺序写出变化……3.给文章定出详略,分清文章的写作主次。

拿我们要写的这篇习作来说,应该怎么来列提纲呢

题目自拟

开头:简单地介绍一下所写的事(人、景、物、想象故事)的情况

中间:分写(根据需要做不同的特征介绍)

结尾:写出自己的真情实感。

【精彩题目】

题目的重要性我想大家都知道,平时我们在网上看新闻,哪个标题最吸引你,你就会最先看哪个,同样的道理,你的题目起得够精彩的话,那么大家一定会第一时间想看你的文章。

《海上的早晨》

《朝霞和日出》

《中秋赏月》

《夕阳西下》

《衬衣风波》

《新衬衣蒙难记》

《未来的学校》

《狐假虎威之后》

《想像中的外星人》

《一天小明家的电话铃响了》

《未来的机器人》

《太空旅行》

《克隆地球》

《布鞋》

《一堂课改变了我》

《柴门那里去了》

《就在一瞬间》

《我的希望》

《我看中国地图》

《“楼房”储蓄罐》

《那次,我真奇怪》

《我爱家乡的臭豆腐》

小朋友们,读书破万卷,下笔如有神。读一读别人的好文章,我们可以学习到很多东西。现在,老师提供一些我认为还不错的文章,请你来当个小评委,看看下面这些文章如何?有哪些值得我们欣赏的地方,有哪些你认为不好的地方等。快快擦亮你的眼睛,希望你能当上火眼金睛评审哦。

【优秀例文欣赏】