习作名师教学设计2｜教案在线预览

资料摘要

三年级下册语文园地七写作指导教学设计一、教学目标:1.引导学生用自己的语言表述自己的真实想法。2.指导学生有条理的进行表达,并做到内容具体,语句通顺。3.激发学生兴趣,引导学生自由写作,培养学生的写作能力。二、教学重点:指导学生有序、有条理的表达出自己的内心想法。教学难点:在有条理的基础上,做到内容

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2024-06-01 13:44:48

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学校：河东第二实验小学

习作名师教学设计2

未知

2024-06-01 13:44:48

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关键词：习作名师教学设计2

正文

三年级下册语文园地七写作指导

教学设计

一、教学目标:

1.引导学生用自己的语言表述自己的真实想法。

2.指导学生有条理的进行表达,并做到内容具体,语句通顺。

3.激发学生兴趣,引导学生自由写作,培养学生的写作能力。

二、教学重点:指导学生有序、有条理的表达出自己的内心想法。

教学难点:在有条理的基础上,做到内容具体,语句通顺三、教学过程

(一)照片导入、激发兴趣

1、师:同学们,今天在正式上课之前,老师要请大家看一张图片,同学们在图片上看到了什么?

2、师:接下来老师要为大家介绍一下老师最喜欢的一组照片。请你认真听,找一找从我的介绍中,你能知道照片的哪些信息?

3、师:为了记录下我生活中那些难忘的事情,老师特别喜欢拍照片,同学们你们喜欢吗?今天老师也让大家带来了你们自己最喜欢的一张照片,快拿出来和大家分享一下吧。接下来就请同学们分小组进行分享,看看同学们都带了什么照片到我们的课堂上来吧。(同学分小组观看照片)

4、师:刚刚我也一起参加了你们的分享过程,同学们带的照片也是各种各样。哪位同学愿意与全班同学一起分享你带来了什么照片? (二)小组讨论、引导写作

1、师:同学们你们愿意听老师分享这次最难忘的旅行经历么?一边听老师读,一边想一想,这篇文章哪里写得好?哪里需要再改进(配乐分享故事)

2、师:大家的照片都太精彩了,老师忍不住想了解了解这些照片背后的故事了。接下来就给大家一些时间,请你们自己想一想,把的故事写在作文纸上。并提出要求:如果是描述一件事情,那么要做到语言有序,准确的描述事情的经过。如果是描述一个物品或者一个小动物,那么要做到突出特点,注意描写的顺序。

(三)练习写作、指导交流

1、教师巡视,相机指导写作

2.学生评议:这篇习作哪里写得好?你还有什么建议?

3.教师点评

4.小结。

关于本教案的常见问题

Q：习作名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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习作名师教学设计2