我的发现•日积月累第二课时教案

三年级下语文园地一教案

-----------廖文权

日积月累

一、我会填束串阵对身支幅眼

一()歌曲一()微风一()羽毛一()清泉一()翅膀一()金光一()画面一()珍珠双尾片块方面一()天空一()面包一()石头一()耳朵一()金鱼一()红旗

二、先读一读

群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱喷薄欲出旭日东升夕阳西下皓月当空崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠翠苍翠欲滴

三、再背着填一填

群芳()()姹紫()()落英()()郁郁()()喷薄()()旭日()()夕阳()()皓月()()崇山()()悬崖()()层峦()()苍翠()()再来试着背一背()()吐艳()()嫣红()()缤纷()()葱葱()()欲出() ()东升()()西下()()当空()()峻岭()()峭壁()()叠翠() ()欲滴

三、想一想,描写花草、日月、山峦的成语还有那些?

口语交际

四、介绍家乡的美景

要求:

1.选择你喜欢的一处景点介绍:可以是老师提供的图片,还可以是自己亲自去过的地方。

2.介绍时要抓住一定的顺序。

3.叙述要清楚,其余同学认真听,可以提问。按一定的顺序仔细观察景物,按一定的顺序写。

我们的校园像花园,一年四季都有花儿开放。春天,沉睡了一冬的小草苏醒了,首先给操场染上了片片翠绿和星星点点的嫩黄。弯腰驼背的柳树挥动着嫩枝条甩出了一串串柳絮儿,迎春,玫瑰,月季竞相开放。夏天,凤仙花,牵牛花,荷花争先恐后,五彩缤纷,把我们的校园装扮成一个花的世界。荷花池里的荷花,更是千姿百态,惹人喜爱──有的含苞欲放,有的婷婷玉立,有的张开笑脸……秋天来了,菊花成了校园里的娇娇者。它们形态各异,龙菊张牙舞爪,葵菊眉飞色舞,最惹人喜爱的要数银菊了,扎着小辫儿,迎风起舞。

这段话写出了景物什么特点?

我爱我的家乡

我家住在塘头村。一到春天,那儿绿树成阴,鸟语花香。塘头村交通便利,景色优美,有密如蛛网、纵横交错的小路;有多如繁星,叫不出名的野花;还有望去像铺散着一块块碎金似的油菜花……村前,道路两边都种植着一棵棵高大挺拔的树木,一座座房子你挨着我,我挨着你。道路旁还有一座小土坡,上面长满了小草。春天到来时,小草从土中冒出来,张望着世界,朵朵野花争花斗艳,发出阵阵芳香,引来无数只蝴蝶,翩翩起舞……村后,有一条长长的、十分宽阔的小溪。它正欢笑着唱着歌奔向远方。夏天,溪水清澈透明,水底鱼虾、沙石清晰可见。溪边的树林中,小鸟啾啾,知了唧唧,听得我忘记了一切烦恼。远处的大山蜿蜒起伏,为家乡的景色增添了几分姿色。

荷花塘里的荷花开放了,姿态万千,形态各异。有的全都开放了,露出了嫩黄色的小莲蓬,有的才展开两三片,有的还是花骨朵,看起来好似快要爆炸似的。硕大的荷叶远远望去,犹如一把张开的大绿伞,给山村添上了一道美丽的风景线。

早晨,山村清新幽静,十字路口的车辆、行人来来去去、川流不息。孩子们欢笑着一同去上学,青年人匆匆地走在上班的路上,农贸市场传来一阵阵叫卖声……

多美的家乡啊!我爱我的家乡!

我爱家乡的小河

我家的门前有一条小河……记得小时候,妈妈领我到河边去玩儿,我指着哗哗的流水好奇地问:“妈妈,这么多水往哪里流哇?”妈妈笑着说:“这是‘土河’,水向东流入大海。”从此,“土河”这个名字就深深地印在我的脑海里……我就像岸边的小树一样,伴随着小河流水慢慢地长大……春天到了,我看河里的冰雪融化,河边垂柳的枝条上吐出了嫩芽。慢慢地,那粉红色的桃花也探出了枝头。小燕子从南方飞来了,在清澈的水面上自由飞翔。放了学,我们……

五、根据要求独立完成习作