第二单元化学反应的方向和限度教案设计（一等奖）｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第二单元 化学反应的方向和限度》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

表2. 东莞市中学化学微课教学设计微课名称知识点来源化学反应进行的方向□适用年级：高二 □教材版本：苏教版□教材册（模块）名称：化学反应原理□所属章节：专题二第二单元iPad录制纸面动画教学设计1.认识影响化学反应进行方向的两个因素，能够通过焓判据和熵判据来判断化学反应进行的方向。2.认识“

资料类型：教学教案文档

所属课文：第二单元化学反应的方向和限度

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2021-12-02 14:36:59

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学校：东莞市第一中学

第二单元化学反应的方向和限度教案设计（一等奖）

未知

2021-12-02 14:36:59

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关键词：第二单元化学反�…教案设计（一等奖）

正文

表2. 东莞市中学化学微课教学设计

微课名称

知识点来源

化学反应进行的方向

□适用年级：高二 □教材版本：苏教版

□教材册（模块）名称：

化学反应原理

□所属章节：专题二第二单元

iPad录制纸面动画

教学设计

1.认识影响化学反应进行方向的两个因素，能够通过焓判据和熵判据来判断化学反应进行的方向。

2.认识“熵”的概念，并理解“熵增”的过程。

教师姓名

叶剑锋

录制工具和方法

教学目的

教学重点难点

教学重点：认识影响化学反应进行方向的两个因素

教学难点：理解“熵”的概念及“熵增”的过程

教学策略

直观展示（纸面动画）

教学过程

1.通过“氯化钠不与水反应生成盐酸和氢氧化钠”的问题引入课堂。

2.介绍“化学反应进行的方向”，并阐述其意义。

3.通过焓变的正负值即吸、放热判断化学反应进行的方向。

4.通过“红墨水在水中扩散”的案例提出“有序到无序”的认识角度。

5.介绍玻尔兹曼的气体室熵增实验。

6.介绍“熵”概念，明确“熵判据”。

7.总结课堂。

教学反思

1.可以引入更多的生活案例。

2.作画技巧有待提高。

关于本教案的常见问题

Q：第二单元化学反应的方向和限度教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第二单元化学反应的方向和限度》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第二单元化学反应的方向和限度教案设计（一等奖）