资料摘要
《多媒体信息的加工与表达》教学设计李萍【教学目标】1. 知识与技能①了解在PPT插入图片、横排竖排文本框②使用PPT2010把普通文本变为艺术字③给幻灯片中的添加各对象添加动画④学会在PPT制作多媒体导航条超链接2. 过程与方法①通过观看微课学生独立完成PPT中插入图片的、横排竖排文
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3.3.3 规划与设计优质课教学设计
未知
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关键词：3.3.3 规划与设计优质课教学设计
正文
《多媒体信息的加工与表达》教学设计
李萍
【教学目标】
1. 知识与技能
①了解在PPT插入图片、横排竖排文本框
②使用PPT2010把普通文本变为艺术字
③给幻灯片中的添加各对象添加动画
④学会在PPT制作多媒体导航条超链接
2. 过程与方法
①通过观看微课学生独立完成PPT中插入图片的、横排竖排文本框，并且独立完成把普通文本变为艺术字。
②通过教师讲解，学生练习完成各对象动画的添加
③教师演示多媒体作品中导航条的制作，学生小组任务达成目标，学会超链接添加。
3.情感态度价值观
①在观看微课学习的过程中培养学生独立思考的能力，以及学生的审美能力。
②幻灯片中各对象动画的添加，培养学生的逻辑思维能力。
③通过小组合作，让学生体验团队合作的乐趣，同时培养学生的团队协作能力。
【教学重点】
多媒体作品封面、作品导航条的制作
【教学难点】
提高对多媒体作品的鉴赏评价能力
【教学方法】
讲授法、任务驱动法、小组合作探究
【教学环境】多媒体网络教室
【课时】 1课时
【教学过程】
一、 复习旧知，问题导入
1. 多媒体信息的类型有哪些？
文本、声音、图形、图像、动画、视频等
2. 制作多媒体作品的基本过程？
二、呈现学习目标
1.学会制作多媒体作品的封面
2.学会制作多媒体作品的中导航条
三、优秀案例赏析
1.革命先驱——孙中山 2.目标西部
思考问题：这两个多媒体作品封面都有哪些多媒体信息类型？
“革命先驱——孙中山”作品封面采用长城图片作为背景，加上孙中山头像、主题名称、孙中山名言和作品引言，整幅作品画面匀称，突
出主题，动静结合，并配上背景音乐，给人强烈的视觉效果
教师讲解：制作多媒体作品封面的原则：
1.界面布局应该有整体上的一致性
2.界面布局要简明清晰
3.注意突出主题信息
4.注意文字显示的效果
四、探究活动
任务一：多媒体作品封面的制作
1. 学生通过观看微课视频，独立完成
利用素材中的“背景”
和
“孙中山”
两张图片合称为封面，并完成封面的主题名称、孙中山简介的合成。
2.教师讲解，插入动画、声音
利用素材中的“高山流水.mp3”完成声音的插入，每位学生都要积极参与，自己动手操作练习。
每个小环节教师都在教室巡视，学生有问题及时指导
任务二：多媒体作品导航制作
教师首先讲解多媒体作品中的导航条指的是什么，然后在说明如何实现导航条的功能——插入超链接。
1. 教师演示操作
边操作边讲解，给学生贯穿整体把握的思想，整体设计。在PPT中键入超链接之前要做好规划设计，需要多少幻灯片，要在制作超链接前插入完毕。首页幻灯片的导航条做好之后，只需要将其复制到其他页
面。
考虑到学生的信息技术基础比较薄弱，整体规划意识不强。教师在这个任务中设计了分层作业，提供了两个素材，一个素材是PPT中添加好了导航条图标，以及所有的幻灯片；另一个素材是空白PPT需要学生自己设计，自己制作导航条图标，然后完成超链接。学生可以根据自己的基础进行选择。
2. 学生小组任务
四人一个小组完成做媒体作品中导航条的制作。每个小组根据自己的小组的情况选择合适的素材进行练习。教师在教室中随机进行指导，帮助学生完成任务。
学生遇到问题，可以选择观看微课中导航条的制作。
3. 学生作品演示
在小组完成任务后，选择部分作品进行演示。教师进行点评。
五、课堂小结
教师提问，本节课你最大的收获是什么？
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