资料摘要
2.4综合活动：《设计一个旅行计划》教学设计一、教学目标1、知识与技能：学习利用网络等途径采集信息，加工信息并发布、用PowerPoint 展示旅游计划。2.、过程与方法：提高信息处理的能力，培养学生的合作交流意识，团队合作精神，学会与他人合作交流，获得积极的学习情感。3、情感态度与价值观：通过设计
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2.4.1 活动目的优秀说课稿
未知
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关键词：2.4.1 活动目的优秀说课稿
正文
2.4综合活动：《设计一个旅行计划》教学设计
一、教学目标
1、知识与技能：
学习利用网络等途径采集信息，
加工信息并发布、用PowerPoint 展示旅游计划。
2.、过程与方法：提高信息处理的能力，培养学生的合作交流意识，团队合作精神，
学会与他人合作交流，获得积极的学习情感。
3、情感态度与价值观：通过设计旅游计划，激发学生学习兴趣提高信息素养。
二、学情分析
高一学生已经有了一定的信息素养和组织、安排能力，但多数外出都是不做安排进行的，本次活动要求学生通过自主设计线路，解决有关交通、住宿、景点行程规划、订餐及费用计划等问题，提高利用互联网等信息手段搜索信息的能力。
三、教学重点
重点通过各种资源渠道和网络获取信息，小组成员之间的团队合作
四、教学难点
获取信息能力、加工信息发布设计旅游方案
五、教学过程
1、创设情景
通过大屏幕
展示图片：钟鼓楼、兵马俑、华山、骊山、大雁塔、……
师：请同学们谈论一下这些图片
生1、钟鼓楼是西安的象征
生2、兵马俑是世界八大奇迹
生3、华山险峻位于五岳之首
……
师：大家说的非常好，我们生活在陕西，陕西有丰富的旅游资源，现在有一个国外的旅游团16人，上海的旅游团18人要来我们陕西旅游，请你们为他们做一个旅游计划
2、将学生4人分成一个小组，选择其中的一个旅游团为其制定旅游计划
师：先请同学们结合自己的经验，说说制定旅游计划学要考虑哪些问题？
生1、有多少人，旅游多长时间
生2、确定旅游线路
生3、交通、住宿、食品、门票等
生4、还应考虑费用
……
师：还应考虑旅游者的兴趣爱好
师：在诸多的因素中，首先应该确定是哪个？
生：确定旅游线路
3、利用网络搜集信息，确定旅游线路，组内4位同学作好分工
4、利用网络，搜集汇总信息
师：组内同学哪个搜集有关交通方面的问题？哪个搜集住宿方面的信息……
（同学们分别从交通、住宿、食品、门票等方面入手展开调查活动，搜集相关数据）
设计意图：利用网络获取信息是非常重要的学习方法
5、师：将你们收集到的信息整理填表
旅游线交通
路
出发的时间：
到达的时间：
车票价格：
估算费全程所用（个每人一日所需
人）
估算费旅游团一日所需费用（团用
体）
设计意图：运用信息技术获得大量信息，经过加工整理才是自己需要的
6、填写旅游计划，成果展示
（1）利用演示文稿展示小组旅游计划（每个大组推选一个小组在讲台演示自己的作品）
同学们可借助多媒体展示小组成果，将丰富、活泼、生动的画面呈现给全班同学，让其他同学在倾听的过程中借鉴，互相学习。
（2）利用文字展示台展示小组研究成果
7、师生总结：
师：学习了本节课你有哪些收获和感受？
六、教学反思
元
需费用
全程所元
元
需费用
元
宾馆名称：
房间类型：
房价：
住宿
品
要参观的景点：
门票：
食品物门票
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