Using LanguageⅠ优秀教案说课稿｜教案在线预览

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语法精讲教案深泽县中学高彩英教学内容：限制性定语从句和非限制性定语从句。教学重点：限制性定语从句和非限制性定语从句的区别。教学难点：限制性定语从句和非限制性定语从句的关系词的区别使用。三维目标：知识与技能：学习并掌握两种定语从句的区别。过程与方法：通过对比学习逐步掌握两种定语从句的关系代词的使用。情

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所属课文：Using LanguageⅠ

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2024-02-16 21:47:04

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学校：河北省深泽县中学

Using LanguageⅠ优秀教案说课稿

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2024-02-16 21:47:04

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关键词：Using LanguageⅠ优秀教案说课稿

正文

语法精讲教案

深泽县中学

高彩英

教学内容：限制性定语从句和非限制性定语从句。

教学重点：限制性定语从句和非限制性定语从句的区别。

教学难点：限制性定语从句和非限制性定语从句的关系词的区别使用。

三维目标：

知识与技能：学习并掌握两种定语从句的区别。

过程与方法：通过对比学习逐步掌握两种定语从句的关系代词的使用。

情感态度与价值观：让学生更进一步地理解和运用英语这门工具语言的定语从句的构成方法，提高英语成绩。

学情分析：学生有前面限制性定语从句的学习作为知识基础，在接受非限制性定语从句的概念和用法时相对容易一些，但应特别提醒学生非限定性定语从句的几个特点。1、从形式上看非限定性定语从句有逗号。2、非限制性定语从句不用that, why 引导。3、非限制性定语从句先行词可以是前面整个句子，这时关系词只能用which . 4、先行词是人且关系词在从句中做宾语此时关系词只用whom且不能省略。

教材解读：

教材安排遵循由易到难原则，符合学生认知过程，教材讲解详实，层次清楚，适合学生学习，很适合作为教学蓝本。

教学过程：

step 1 向学生讲解清楚何为限定性定语从句何为非限定性定语从句。

Step2 讲解两种定语从句的区别。1、作用不同。2、形式不同。3、

先行词不同。4、先行词的使用情况有所不同。

Step 3 跟踪训练，巩固所学。

Step4

Homework 。

把本节课的改错题整理到错题本上并说明错误原因。

关于本教案的常见问题

Q：Using LanguageⅠ优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Using LanguageⅠ》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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