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2001年人教版三年级下册语文趣味语文龙溪学校刘松莲一、教学目标1、通过看图猜成语,激发学生学习成语的兴趣。2、受成语的魅力,学会正确使用成语。3、学会自主学习,收集和积累成语。二、教学重难点激发学习成语的兴趣,学会自主学习。三、教学准备教学课件四、教学过程(一)谈话导入谈话:在我们之前的学习过程中

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趣味语文ppt配用优秀教学设计

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2001年人教版三年级下册语文

趣味语文

龙溪学校刘松莲

一、教学目标

1、通过看图猜成语,激发学生学习成语的兴趣。

2、受成语的魅力,学会正确使用成语。

3、学会自主学习,收集和积累成语。

二、教学重难点

激发学习成语的兴趣,学会自主学习。

三、教学准备

教学课件

四、教学过程

(一)谈话导入

谈话:在我们之前的学习过程中。相信你们都一定积累了不少成语,你都还记得哪些成语呢?那今天我们要来一次成语大赛,全班同学分为两组比赛。看一看,哪个小组积累的成语故事更多。

(二)看图说成语

导语:成语大赛第一关,看图片你能说出是图片是表示哪个成语吗?让我们一起来猜猜看。

(1)出事图片,说一说这是哪一个成语?

成语依次为:开门见山、小题大做、三长两短、一举两得、

大材小用、百发百中

(2)你是怎样猜出这个成语的?通过图你获取了哪些信息?

(3)理解成语的意思。

(4)课外拓展,看图说成语。

(5)“我会画”,根据给出的成语画一幅画。我也还能自己画出其他的成语图片。(小组合作完成,鼓励学生可以画其他的成语)

(三)我的发现

1、打老师出事的成语补充完整。

2、说一说你有什么发现?

发现:成语可以分类,第一组是含有数字的,第二组是含有动物名称的,第三种是含有颜色的。

3、你还能补充其他含有这种特点的成语吗?

4、小组比赛上黑板上按要求写成语。

(比赛书写含有一对反义词和含有天气的成语)

(在规定时间内看哪组写的又多又准确)

(四)暗藏玄机

正确填写词语,括号里的字暗藏玄机,你发现了什么?

A组:(一)心一意(日)月如梭安身(之)地斤斤(计)较不(在)话下无济(于)事落落(晨)星(一)诺千金(年)年有余持(之)以恒走为上(计) 历历(在)目

无动(于)衷(春)回大地

B组:颠倒(黑)白百(发)百中坚持(不)懈不(知)不觉勤(勤)学好问(学)无止境起(早)贪黑(白)手起家昂(首)挺胸千(方)百计后(悔)莫及映雪(读)书(书)生意气姗姗来(迟)两组成语当中括号中填写的字暗藏了两句谚语。一句是,一日之计在于晨,一年之计在于春,另一句是,黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

(五)我会用成语

(1)认读成语。

(2)用给出的成语造句。(小组比赛完成)

(六)课外拓展

(1)我们通常知道有世界之最,那么成语也有成语之最。你都知道吗?

胆子最大——(胆大包天)看得最远——(高瞻远瞩)身体最胖——(肥头大耳)力气最大——(力大如牛)行走最快——(一日千里)才学最高——(才高八斗) (2)其他的成语之最是什么呢?有兴趣的同学可以自己去查资料。

根据最足——?时间最快——?份量最重——?材料最长——?说话最多——?写作最快——?事最稳妥——?性最刚直——?

(六)小结

通过这节课的学习我们发现原来成语这么有意思,课后同学们还可以和同学之间自己想想其他的成语游戏,积累学习成语!比比谁积累成语多。

五、教学板书

趣味语文

1、看图说成语

2、我的发现

3、暗藏玄机

4、我会用成语说句子

5、成语之最

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