Story Time教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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Unit 5 My clothes Part C 教案一、教学内容C (Let’s sing Story time )二、教材分析本课教学内容小学人教版英语四年级下册Uint5 My clothes C部分的知识,本单元的主题是衣服以及对生活中衣服的询问,本课是该单元第六课时,学习的重点是Thi

资料类型：教学教案文档

所属课文：Story Time

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2018-06-08 11:10:00

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学校：德令哈市西湖小学

Story Time教案设计（一等奖）

未知

2018-06-08 11:10:00

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关键词：Story Time教案设计（一等奖）

正文

Unit 5 My clothes Part C 教案

一、教学内容

C (Let’s sing Story time )

二、教材分析

本课教学内容小学人教版英语四年级下册Uint5 My clothes C部分的知识,本单元的主题是衣服以及对生活中衣服的询问,本课是该单元第六课时,学习的重点是This is… These are…的正确书写,会唱Let’s sing的歌曲。并能听懂Story time的内容

三、学情分析

经过了几年的学习,学生已经掌握了了一定的基础知识,也已经学会了用英语表达自己的想法,这对今天课程的学习减少了一定的难度,另外今天的课程是有关故事的,也是学生很感兴趣的,有利于今天课程的学习

四、教学目标

知识目标:能让学生运用This is… These are…来写句子。能力目标:1.会唱Let’s sing的歌曲。

2.能听懂Story time的内容。

情感态度与价值观:通过学习,能得体穿衣,不产生尴尬局面

五、教学重点

掌握两个重点句子:This is… These are…

六、教学难点

能正确书写:This is… These are…

七、教学策略:

替代式教学策略

八、教学准备:

PPT、录音机、录音带

九、教学过程

(一)复习引题

1.日常口语交流

T : Whose… are those

S: They are…

T: Whose…is this?

S: It is…

2.Review:A、B部分的词语及对话。

(二)教学新课

让学生练习运用This is… These are…练习说句子。(三)巩固练习

1.唱Let’s sing的歌曲。

2.听录音看动画理解Story time的内容。

(四)布置作业

1.唱B部分的歌曲给家长听。

2.听录音并跟读Story time。

教学板书:

Unit 5 My clothes Part C

This is…

These are…

I like this/that.......

I like these/those.......

课后反思:

因为已经对本单元A。B部分有了了解,这堂课学生气氛活跃,能积极回答问题,対本课的的歌曲和故事也兴趣浓厚,因此,整堂课整体还不错。

关于本教案的常见问题

Q：Story Time教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Story Time》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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